Uma Tabela Falando Sobre Perspectivas Teoricas Em Psicologia Sobre O Aprendizagem E Seus Principais Conceitos

dificuldade geográfica e fazendo com que eu me aproximasse da prática da pesquisa científica através de seus escritos. Tudo que é histórico tem a vantagem de mudar e de morrer [...]. Mas, mudar de idéia cansa, é arriscado, também chateia. A verdadeira aprendizagem é aquela onde ocorre visível mudança, tipicamente reconstrutivista e política. [...] o conhecimento é incerto, mas a busca da certeza é a utopia da ciência [...] a meta da sociedade é produzir pessoas ao mesmo tempo criativas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO JASETE MARIA DA SILVA PEREIRA PRODUÇÃO DE MATERIAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DE CASO SOBRE AS POSSIBILIDADES DE UMA CO-AUTORIA MACEIÓ 2011 JASETE MARIA DA SILVA PEREIRA PRODUÇÃO DE MATERIAL EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA: ESTUDO DE CASO SOBRE AS POSSIBILIDAES DE UMA CO-AUTORIA. Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial…

apresenta resultados de uma trajetória de estudo que, motivada pelo desejo de superação das deficiências teóricas que cercam a formação do professor do ensino da Arte, no complexo contexto em que atua, levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta…

subjetivação Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Psicologia, sob a orientação da Profa Marilene Proença Rebello de Souza. Programa: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. Linha de Pesquisa: Psicologia Escolar/Educacional. São Paulo 2004 Ficha Catalográfica preparada pelo Serviço de Biblioteca e Documentação do Instituto de Psicologia da USP Amaral, T. P.…

gesticulada ou lida, que expressamos microcosmos, significados subjetivos e ímpares, os quais, no entanto, comunicam nossos sentimentos e pensamentos compreensivelmente aos que a eles tiverem contato. Será?! Espero que sim, pois agora irei discorrer sobre alguns destes microcosmos da minha consciência e acredito poder torná-los compreensíveis, por serem a expressão dos sentimentos em mim presentes. Falar em sonho não me parece apropriado, porque já é realidade. Então concluir o curso de…

INSTITUTO DE PSICOLOGIA Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PAI, MÃE e FAMÍLIA: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES Patrícia C. Campos Ramos Brasília, outubro de 2008 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PAI, MÃE e FAMÍLIA: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES Patrícia C. Campos Ramos Dissertação apresentada ao Instituto de…

......................................................................................61 4 INTRODUÇÃO À UNIDADE...........................................................................................................................62 5 CONCEITOS BÁSICOS................................................................................................................................... 63 6 MODELO DE DEMONSTRAÇÃO DE FLUXO DE CAIXA..........................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA GENÉTICA TEORIA PIAGETIANA E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Curitiba, Novembro de 2013 Sumário 1. Apresentação da teoria de aprendizagem de Piaget Jean Piaget, nascido em 1896, na cidade de Neuchâtel, Suíça, iniciou-se academicamente como naturista, publicando precocemente – com idade de 11 anos – artigo de História Natural pela descrição de um espécime de pardal albino. Seguiu…

INVESTIGAÇÃO EMPÍRICA 1. CONDIÇÕES TEÓRICAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA 1.1 INTRODUÇÃO Uma proposição importante do âmbito da sociologia do conhecimento e da epistemologia poderia esquematicamente resumir-se da seguinte forma: os produtos-conhecimentos resultantes de uma prática científica são 1 Assim o texto-base: A. Sedas Nunes, Questões Preliminares sobre as Ciências Sociais, Lisboa, «Cadernos G. I. S.», n.° 10, 1973; também A. Sedas Nunes, Sobre 365 duplamente…

.............................................101 Detalhamento de cada uma das etapas ............................................103 Metodologia ...................................................................................106 Fundamentação teórica....................................................................110 Cronograma .....................................................................................112 Instrumento de pesquisa ...................................................