Uma Prática Educativa Em Construção

atingiu mais de 50 milhões de brasileiros ao longo dos seus 8 anos de existência. Um dos motivos do sucesso e crescimento deste programa é a educação que visa a promoção da saúde. Neste contexto abordamos a participação do enfermeiro na tarefa educativa que consiste em “aprender a aprender”, de forma que os profissionais não visem apenas ensinar técnicas, mas tenham senso crítico, sensibilidade e consciência do dever de educar. O enfermeiro pode interferir no processo de orientação da…

Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação,…

do imaginário; Musicalização; Construtivismo; Psicogênese; Dialogicidade; Processo de Construção: a Aprendizagem; Desenvolvimento e conhecimento; Didática; O papel do professor; Currículo e Desenvolvimento Humano; Currículo e Avaliação; Os projetos de trabalho; O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade; Respeito e autoridade; Autoridade e autonomia; Ensinar, uma arte e uma ciência; A prática educativa; A função social do Ensino; As relações interativas em sala de aula;…

socioeconômicos desde quando eram usados para “adequar” os sujeitos à sociedade, e as mudanças que ele sofreu no decorrer da trajetória da profissão, enquanto atribuição privativa do assistente social. No segundo texto a autora explica-nos a dimensão educativa e a importância da orientação e acompanhamento a indivíduos, grupos e famílias, que teem por objetivo a socialização de informações, podendo ou não fazer com que os usuários estabeleçam uma reflexão. Yolanda Guerra e Maria…

Freire e suas implicações para o ensino de História. Levantamento Bibliográfico. * FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 14ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. * FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 31ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2005. * FREIRE, Paulo.Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 11ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2003. Os três livros citados apresentam como Paulo freire, após…

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Instituto UFC Virtual Mídias na Educação Ciclo Avançado - 4ª Oferta Pedro Ferreira Dos Santos Júnior TV EDUCATIVA: PANORAMA DA EEM LICEU DO CRATO PREFEITO RAIMUNDO COELHO BEZERRA DE FARIAS. Crato – Ceará Novembro – 2012 TV EDUCATIVA: PANORAMA DA EEM LICEU DO CRATO PREFEITO RAIMUNDO COELHO BEZERRA DE FARIAS. Pedro Ferreira dos Santos Júnior pedrojrcrato@hotmail.com…

DE LEITURA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. 144p. RESUMO No seu último livro, Paulo Freire compartilha suas principais ideias sobre educação a serviço da formação de um novo professor crítico, atento aos desafios da construção da eticidade e autonomia. O mestre da educação brasileira perpassa os saberes necessários a uma prática educativa que – ao questionar uma educação “bancária”, pretensamente…

revisão Produção do conhecimento sobre promoção da saúde e prática da enfermeira na Atenção Primária Production of knowledge on health promotion and nurse’s practice in Primary Health Care Producción de conocimiento acerca de la promoción de la salud y práctica de la enfermera en la Atención Primaria Nildo Batista MascarenhasI, Cristina Maria Meira de MeloII, Norma Carapiá FagundesII Universidade Federal da Bahia, Escola de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem…

qualidade Em se tratando da busca da identidade desse profissional, questionaremos o que suiguinifica ser Pedagogo? Que identidade ele vem construindo no exercício de sua profissão? Qual a contribuição do seu trabalho no processo educativo para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária? Ele é um professor, um educador ou um cientista. Que característica o distingue? Em que circunstância ele se apresenta? No ensejo de uma reflexão acerca do papel do Professor pedagogo,…

consciente, sistematizada, orgânica, científica. E, o que é essencial, participativa.2.PARA QUE SERVE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO?Ao desenvolvê-lo, através de um planejamento participativo, as pessoas ressignificam suas experiências, refletem suas práticas, resgatam, reafirmam e atualizam valores, explicitam seus sonhos e utopias, demonstram seus saberes, sua visões de mundo, de educação e conhecimento, dão sentido aos seus projetos individuais e coletivos, reafirmam suas identidades,…