Um Curriculo

em condições de igualdade de oportunidades, de respeito pela diferença e autonomia de cada um.} Documento Orientador das políticas para o ensino básico (1998): {Enriquecer e consolidar a estrutura curricular do ensino básico, consagrando um currículo nuclear e articulado entre três ciclos, conferindo um espaço de autonomia pedagógica à escolas. Melhorar o ambiente educativo. EDUCAR, INTEGRAR, E FORMAR PARA A CIDADANIA.} {A ideia de que a educação e formação são indispensáveis para…

INTRODUÇÃO A reflexão sobre o currículo está instalada como tema central nos projetos político-pedagógicos das escolas e nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e permanente dos docentes. Neste período de ampliação da duração do ensino fundamental, em que são discutidas questões de tempo-espaço, avaliação, metodologias, conteúdo, gestão, formação, não seria oportuno repensar os currículos na Educação…

1 - O âmbito da atividade político-administrativa Chegamos a entender por currículo o que a administração prescreve como obrigatório para um nível educativo, etc., por ter muito presente o alto poder de intervenção que tem esta instância neste tema dentro de nosso contexto, com o conseqüente poder de definição da realidade e da negação ou esquecimento do papel de outros agentes talvez mais decisivos. -2 O subsistema de participação e de controle. De acordo com o campo jurídico

especialistas e educadores de todo o país. Foram feitos para auxiliar as equipes escolares na execução de seus trabalhos. Servirão de estímulo e apoio à reflexão sobre a prática diária, ao planejamento de aulas e sobretudo ao desenvolvimento do currículo da escola, contribuindo ainda para a atualização profissional. O Ensino Médio no Brasil está mudando. A consolidação do Estado democrático, as novas tecnologias e as mudanças na produção de bens, serviços e conhecimentos exigem que a escola

0,2 pontos Durante esta unidade pudemos perceber que a ideia de cultura está relacionada à de grupo e à de classes sociais, pois vivenciamos, no âmbito social, as lutas e contestações diante das divisões sociais. PORQUE A relação cultura/currículo representa um importante retrato dos conflitos instaurados no contexto de uma sociedade em que a divisão de classe é a tônica. Com base nas afirmativas acima podemos concluir que: Resposta Selecionada: Corretab. A primeira…

Currículo aula 3 PERGUNTA 1 -e Com relação a visão epistemológica pode-se afirmar que: I – Apresenta dois pólos: conhecimento espontâneo e conhecimento científico. II – O conhecimento espontâneo é construído por meio de interações com diferentes diálogos entre os saberes humanos. III – No conhecimento científico há observação rigorosa, trata-se do resultado da aplicação de método científico pelo qual procederá ao controle da pesquisa. Está correto o que se afirma em: …

Currículo e Teorias de Desenvolvimento Curricular O Currículo Etimologicamente o vocábulo currículo deriva do verbo latino – currere – que transmite a ideia de curso, caminho, trajetória, itinerário; expressando a ideia de um todo integrado que revela sequencia, continuidade e objetivos atingidos e/ou atingir. A definição de currículo tem vindo a evoluir ao longo dos tempos, relacionado com as maneiras de interpretar o processo de ensino-aprendizagem. É um conceito polissémico e…

Teorias curriculares e práticas docentes – pontos positivos e negativos É importante ressaltar que em qualquer conceituação de currículo, este sempre está comprometido com algum tipo de poder, pois não existe neutralidade no currículo, ele é o veículo de ideologia, da filosofia e da intencionalidade educacional. Para Sacristán (2000) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias das crianças e…

possam fundamentar suas práticas pedagógicas, visando ter maior consciência dos problemas enfrentados na educação, para obter melhor qualidade no ensino. Esta pesquisa diz respeito aos entraves travados na Educação Brasileira quando se fala em Currículos Educacionais. Um tema de grande relevância para a política educacional, pois toda a educação brasileira está fundamentada nas suas diretrizes e encaminhamentos. O presente estudo foi elaborado através de uma pesquisa bibliográfica,…

Currículo na Escola O currículo deixou de ser uma área apenas técnica, voltada para relações e procedimentos, técnicas e métodos. O currículo é considerado um artefato social e cultural, não é um elemento neutro de transmissão do conhecimento social, ele esta implicado em relações de poder, transmitindo visões sociais, produzindo identidades individuais e sociais particulares. A palavra currículo é também utilizada para indicar efeitos alcançados na escola, que não aparecem nos…