Um Convite A Filosofia Marilena Chaui Unidade 1

mundo humano 2 Ciências da Educação I Conceito de Cultura Olá! Seja bem-vindo a esta Unidade! Aqui abordaremos o assunto “Cultura: o mundo humano”. Cultura: criação social-histórica - Vamos saber um pouco mais? O conceito de cultura abriga uma variedade de interpretações que foram se confrontando historicamente. Sem a pretensão de construir uma nova definição, nosso objetivo com o presente texto é duplo: 1) apresentar e ampliar o conceito de cultura com algumas definições da…

Alagoas, para cumprimento de atividades acadêmicas. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Sandra Regina Paz. Maceió/AL 2014 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SAVIANI, Dermeval. A Filosofia na formação do educador. In: Educação: do senso comum à consciência filosófica. 17. Ed. Revista – Campinas, SP: autores associados, 2007, cap. 1, p. 8-28. BREVE APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antônio de Posse, comarca de…

Questionário de Psicologia Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pelo prof. Elizeu, núcleo formativo I, turma IE,do curso de graduação em Pedagogia, da Universidade do Estado de Minas Gerais Belo Horizonte 2011 1. Em que objeto das ciências humanas se distingue do objeto das outras ciências As ciências humanas têm como objeto o próprio sujeito, enquanto as ciências da natureza estudam algo exterior ao pesquisador. O desafio é estudar com…

coma pergunta do que é a diferença entre conhecimento e percepção. Platão foi um importante filósofo grego da antiguidade. Este célebre personagem da filosofia grega nasceu em Atenas, em meados 428 a.C. e faleceu aproximadamente em 347 a.C.; é considerado até os dias de hoje um dos principais pensadores gregos, pois influenciou profundamente a filosofia ocidental. É dele uma das mais célebres frases filosóficas “que ninguém chega ou ascende as idéias, elas já existem; ” também para…

IFRO/IFRN, no Câmpus–Porto Velho zona norte Pólo Machadinho do Oeste sob a orientação do tutor presencial Elizabete Pereira Nunes como requisito avaliativo da disciplina HOMEM FUNCIONARIO E CULTURA. MACHADINHO DOESTE/RO 2014 1 BREVE RELATO PESSOAL Dedico este trabalho ao meu Deus, presença constante em minha vida; Aos familiares pela fé e confiança demonstrada; Aos amores da minha vida pelo apoio nos momentos…

“conceito básico e central de sua ciência”, afirma Leslie A. White. O termo cultura não se restringe ao campo da antropologia. Várias áreas do saber humano, agronomia, biologia, artes, literatura e historia valem-se dele, embora seja outra a conotação. 1. Conceituação Ainda não se chegou a um consenso sobre o significado exato do termo, para alguns cultura é o comportamento aprendido; para outros, não é comportamento, mas abstração do comportamento; e para o terceiro grupo, a cultura…

“conceito básico e central de sua ciência”, afirma Leslie A. White. O termo cultura não se restringe ao campo da antropologia. Várias áreas do saber humano, agronomia, biologia, artes, literatura e historia valem-se dele, embora seja outra a conotação. 1. Conceituação Ainda não se chegou a um consenso sobre o significado exato do termo, para alguns cultura é o comportamento aprendido; para outros, não é comportamento, mas abstração do comportamento; e para o terceiro grupo, a…

A DISTÂNCIA | | | | | | |Disciplina: |FILOSOFIA E ETICA | |Atividade: |EDAP01 – ATIVIDADE 1.4,1.5,1.6,1.7,1.8 | |Pólo/Tutor:

KARINA LOPES RIBEIRO E VÂNIA VIEIRA ORQUIZA PARA A DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II, SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA ROSEMARY DORE HEIJMANS. OUTUBRO DE 2010 ÍNDICE 1. SINOPSE 3 2 INFORMAÇÕES TÉCNICAS 3 2.1 Elenco 4 2.2 Informações sobre o diretor 4 2.3 Outras obras do diretor 5 3 CONTEXTO HISTÓRICO: Uma história muito real 5 4 O conceito de ética 6 5 O CAMPO ÉTICO RETRATO NO FILME 9 1. A Igreja e seu envolvimento com o…

FILOSOFIA DO SERVIÇO SOCIAL Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma disputa, quando os ânimos estão exaltados,…