Ufsc Matematica

dois de seus vértices, P e Q sejam os pontos médios respectivamente das arestas AD e BC, e os vértices da face superior desse sólido coincidam com os vértices da face superior do cubo, como indicado na figura abaixo. Exercícios de Sala 01) ( UFSC ) Um prisma triangular regular tem uma área 2 total de ( 96 + 2 3 ) cm . Sabe-se que a aresta da base mede 2cm. A medida, em centímetros, da altura do prisma é: O volume desse sólido é: 02) Um prisma regular hexagonal tem…

característica típica deste modelo representativo é a pouca semelhança com o SFR. * Modelo matemático: Este modelo é uma técnica de construção lógica, não necessariamente natural. Com ele descrevemos os fenômenos e variáveis em forma de expressão matemática. * Representação gráfica: Este é o tipo de modelo que auxilia a visualização, comunicação e previsão de projetos. Podemos ter como base de exemplo cores e segmentos de reta representando propriedades como temperatura,…

Colégio Profº. Domingos Rodrigues – CDR Profº. Mestre Magno Querino da Rocha Santos Disc: Matemática Aluno:........................................................................Nº:............ Série: 3º ano médio Turma: única ....../02/2015 Lista de Matemática PRINCÍPIO MULTIPLICATIVO 1. ( FGV - SP ) Um restaurante oferece no cardápio 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um

Jaison John Werner Anteprojeto de pesquisa apresentado à Coordenação do Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul para concorrer ao processo de seleção de 2015 para o Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2015 Laguna/SC Linha de Pesquisa: 1- Fundamentos e estratégias educacionais no ensino de Ciências e Matemática. Tema: Métodos Alternativos e suas influencias nas aulas práticas Geometria . 1. QUESTAO A SER…

O QUE É CIÊNCIA Lucio Eduardo Darelli1 UFSC/PPGEGC – darelli@gmail.com Carlos Augusto Mongliot Remor (TUTO) orientador EGC/UFSC ‘A ciência não é eterna, mas é feita de tempo’ RESUMO: Este trabalho apresentará uma revisão histórica, resumida, acerca da concepção de ciência e, em especial, do conhecimento científico. Não pretende ser uma historiografia completa, mas quer apontar as variações por que passou o pensamento científico. Também tratará das principais abordagens e…

Disciplina: Projeto de Arquitetura I Período: 1º Bibliografia Básica 1 - REIS, Almir Francisco. Arquitetura, urbanidade e meio ambiente. Santa Catarina: UFSC, 2012. (6 ex.) 2 - NUVOLARI, Ariovaldo. Esgoto sanitário. 2.ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2011.(6 ex.) 3 - CARVALHO JUNIOR, Roberto. Instalações hidráulicas e o projeto de arquitetura. São Paulo: Edgard Blucher, 2012. (6 ex.) Bibliografia Complementar 1 - BROTO, Carles. Soluciones creativas en espacios urbanos: Barcelona. Barcelona:

negociar com blocos econômicos estrangeiros na esfera internacional. O estudante tem a chance de unir os números com prudência social ao desenvolver boa formação tanto na parte de exatas quanto na área de humanas. O curso adota disciplinas como Matemática Financeira, Introdução à Economia, Introdução às Ciências Sociais, Estatística, Cálculo, Economia Monetária, Contabilidade, Teoria Macroeconômica, Teoria O curso de Ciências Econômicas tem como finalidade gerar um profissional…

Curso Capítulo I Das disposições preliminares Artigo 1o. - O presente regulamento tem como finalidade normalizar as atividades...ANTE-PROJETOS) Este modelo deve ser seguido pelos alunos de graduação em Ciência da Computação e Sistemas de Informação, da UFSC, na elaboração de suas propostas para o desenvolvimento de seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e foi desenvolvido com base nas seguintes normas: ABNT NBR 14724: 2005...esses padrões podem ser ... This work presents a study on…

DOI: 10.5007/1981-1322.2011v6n1p31 O Ensino de Matemática para Alunos Surdos: Quais os Desafios que o Professor Enfrenta? The Teaching of Mathematics for Deaf Students: Which the Challenges that the Teacher Faces? Crispim Joaquim de Almeida Miranda1 crijam@hotmail.com Tatiana Lopes de Miranda2 tati_lomi@hotmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito do ensino da matemática para alunos surdos. Num primeiro momento, são analisados aspectos…

eixos na cabeça de quem a estuda, assim, podendo transmitir uma ideia, forçando o engenheiro ao diálogo para que ocorra tal processo, havendo maiores conexões e representações do mesmo. Analisando todos esses benefícios de muitos outros que a matemática nos proporciona, resume-se em: metodologia de resolução de problemas, onde é algo indispensável para a carreira de um engenheiro, mas não sendo só em seu ofício, mas também em toda sua vida, pois passa a se organizar maneiras de…