Tópicos Especiais Para A Inclusão Educacional

DO NORDESTE – FATENE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL PROJETO DE PESQUISA TEMA: A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR Jannice de Sousa mota ITAPAJÉ – CEARÁ FEVEREIRO DE 2010 TEMA: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA Este projeto tem como objetivos verificar como ocorre a inclusão de alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão…

Amapá Instituto de Ciências Biológicas Faculdade de Biologia Disciplina: Tópicos Especiais em Educação Acessibilidade da Criança com Deficiência Física na Escola Professora: Josilene Prado Aluna: Josilda Nunes Janeiro de 2013 Sousa, E. M. & Tavares, H. M. Acessibilidade da Criança com Deficiência Física na Escola. A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares é um direito…

ad olescentes, jovens e adultos, ainda não há consenso quanto à forma de levar o sistema gestor d e políticas educacionais e nossas escolas a assumirem a orientação inclusiva. Alguns, mais radicais, ou defendem a permanência da educação especial no seu ‘modelo’ de serviços, ou, defendem o desmonte da educação especial; outros, mais moderados, entendem que a educação especial precisa rever seus princípios e seus procedimentos, evoluindo para o ‘modelo’ de suporte. Retomando…

CCE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NATÁLIA MARIA SILVA DIAS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM NECESSIDADES EDUCACIOANAIS ESPECIAIS NO BRASIL TERESINA 2013 NATÁLIA MARIA SILVA DIAS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM NECESSIDADES EDUCACIOANAIS ESPECIAIS NO BRASIL Resenha apresentada à disciplina Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos para obtenção de nota parcial, sob orientação…

CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro

Educação Inclusiva Unidade 4 INTERAGINDO COM O CONHECIMENTO 1- Leia o seguinte trecho sobre a Inclusão, extraído de STAINBACK (1999), e assinale a alternativa que corresponde à ideia central deste texto. “ (...) A dignidade humana não permite que se faça esse tipo de discriminação. Ao contrário, exige que os direitos de igualdade de oportunidades sejam respeitados. O respeito à dignidade da qual está revestido todo ser humano impõe-se, portanto, como base e valor fundamental de todo estudo

A responsabilidade pela inclusão deixa de ser exclusivamente da pessoa com deficiência e passa a ser compartilhada com a sociedade, promovendo uma mudança de mentalidade em todos os níveis e sistemas. A inclusão repousa em princípios como: aceitação das diferenças individuais, valorização de cada pessoa, convivência dentro da diversidade humana e aprendizagem por meio da cooperação. Outra diferença significativa entre essas duas práticas sociais é que, enquanto a integração preconizava o

facilitadora da inclusão e a dinâmica dos serviços de apoio especializados no contexto escolar para os alunos surdos. Belém-PA 2013 Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação-CCSE Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Docente: Profª. Maria Oliveira Discente: João Maciel M da Silva. Ações facilitadora da inclusão e a…

inovadores que consigam melhorar as condições de inclusão das pessoas com necessidades especiais. Em todos os estados do Brasil, certamente, essa preocupação é a mesma. Pois ainda existem muitas perguntas sem respostas, vindo de todos os âmbitos (professores e gestores). Entendemos por Educação Inclusiva uma educação especial dentro da escola regular, transformando-a em uma escola pra todos. Porém, do que adianta levarmos os alunos com necessidades especiais para dentro de uma escola…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................4 1.1 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA........................................................................5 1.2 INCLUSÃO EDUCACIONAL......................................................................5 2 CONCLUSÃO ..........................................................................................8 3 REFERÊNCIAS.................................................