Tópicos E Objetivos Da Proposta Pedagógica Para Educação

organização da atualidade, devemos ter conhecimento da historia da educação, suas influencias, rupturas e permanências. Segundo Spósito (1989,p. 6-7): A gestão democrática vai além da simples participação e supõe a constituição de sujeito coletivo através de forma de organização independente porque elas darão sustentação á a participação nos colegiados que são criados. O grande desafio da gestão democrática não acaba na educação , por que o nosso grande desafio e democratizar a…

EDUCAÇÃO FÍSICA E GINÁSTICA A Educação Física está integrada à proposta pedagógica escolar brasileira desde o século XIX, segundo Oliveira (1987), o descobrimento do valor humano, da sua individualidade e a formação integral do ser humano marca o início da História da Educação Física. Os termos Educação Física e Ginástica se confundiam, pois historicamente a Ginástica era conhecida como atividade física praticada por meio de jogos populares, danças folclóricas e outras…

das atividades presentes em cada uma delas, você também deverá executar certas “Práticas” (assim identificadas ao longo das aulas) previstas na carga horária total da disciplina. Objetivos O principal objeto desta aula é oferecer a você uma visão preliminar e abrangente sobre a Didática enquanto disciplina pedagógica, com objeto e temas de estudo próprios. Esperamos, ainda, que você conheça aspectos da origem histórica do pensamento didático e seja capaz de perceber a importância…

1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em bases científicas, propondo…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO QUÍMICA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação QUÍMICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais…

identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele: É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA

TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I (MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO) Tremedal – Ba 2012 JILDEIA FERREIRA COELHO TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I (MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO) Memorial reflexivo do meu histórico educacional, para fins avaliativos da disciplina, Tópicos Especiais em Educação I, do curso de Pedagogia, circuito 12, pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC - ead. Orientadora: Janete…

1 Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Educação – Programa de Posgraduação em Educação – Mestrado/Doutorado (PPGED) Disciplina: Fundamentos Teórico-práticos para a formação docente na perspectiva marxista Profª. Drª. Andréa Longarezi Maturano Aluno: Valter Machado da Fonseca FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: Pressupostos, concepções, construções e (des) construções Valter Machado da Fonseca 1. Introdução Este ensaio nasce das reflexões acerca dos…

consciência de que educar é preparar as novas gerações para um mundo que exigirá cada vez mais destreza, agilidade e eficácia no desempenho de tarefas e na solução de problemas tem levado as escolas e professores a repensar suas concepções e práticas pedagógicas. Nesse contexto de mudança, também o ensino da Matemática tem sido revisto. Não há dúvida de que o homem do século XXI estará cercado da mais alta tecnologia, o que lhe exigirá respostas rápidas e precisas a desafios e…