Técnicas De Animação Expressão Verbal

A principal intenção da investigação-ação que se dinamizou passou por desencadear uma reflexão sobre a alavancagem que poderia advir do uso das tecnologias multimédia - em particular, do simulador computacional Cisco Packet Tracer e do filme/animação 3D “Warriors of the Net” - em situações nas quais, numa primeira instância, os fatores compreensão e aquisição de conhecimento, por parte dos alunos formandos, aquando da instrução, não eram total ou parcialmente atingidos, sugerindo, por isso

vividos. As técnicas participativas geram um processo de aprendizagem libertador porque permitem: 1. Desenvolver um processo coletivo de discussão e reflexão. 2. Ampliar o conhecimento individual, coletivo, enriquecendo seu potencial e conhecimento. 3. Possibilita criação, formação, transformação e conhecimento, onde os participantes são sujeitos de sua elaboração e execução. Uma técnica por si mesma não é formativa, nem tem um caráter pedagógico. Para que uma…

aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc; •O direito das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e a estética; •A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas maisdiversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; •O atendimento…

Palavras-chave: shrek, anti-heroi, recepção, intertextualidade, sátira. Introdução Para fazer uma análise do filme Shrek com base na Estética da Recepção, cabe antes fazer um pequeno resumo da história para situar melhor quem lê este trabalho. O filme/animação SHREK, lançado em 2001, é uma produção dos estúdios PDI / Dreamworks - EUA, dirigido por Andrew Adamson Vicky Jenson, é baseado no livro de William Steig escrito por Ted Elliott & Terry Rossio. O filme conta a história de um…

ONOMATOPÉIA Sem dúvida, as histórias em quadrinhos estão vinculadas ao fenômeno de comunicação de massa quanto às condições técnicas com as quais a indústria cultural contribuiu para sua disseminação. Contudo, sem sombra de dúvida, toda a herança da humanidade, principalmente na categoria das artes figurativo-narrativas, deve ser considerada como uma contribuição imensa na evolução da expressão dos quadrinhos. O caminho da representação das imagens sucessivas é pontilhado de exemplos…

História e Técnica (As Técnicas do Jornalismo). São Paulo: Ática, 1990. BELTRÃO, Luiz. Jornalismo Interpretativo, Porto Alegre: Sulina, 1980. COLLARO, Antônio Celso. Projeto Gráfico (Teoria e prática da Diagramação). São Paulo: Summus, 1987. CRATO, Nuno. Comunicação Social: A Imprensa. Lisboa: Editorial Presença, 1982. DINES, Alberto. O Papel do Jornal. São Paulo: Summus, 1986. DOUGLAS, Joaquim. Jornalismo: a técnica do título. Rio de Janeiro: Agir Editora, 1966. ERBOLATO, Mário L.…

total), fundou em 1919 a escola Staatliches Bauhaus. O termo Bauhaus Groupius cunhou a partir das palavras bauen (construir) e Haus (casa). A Bauhaus marcou a história do design por apresentar um programa acadêmico progressista e experimental com técnicas didáticas inovadoras para a época. Uma das principais características da Bauhaus era a recusa da ornamentação em favorecimento da funcionalidade. “A forma segue a função” é um dos princípios da escola que mais se disseminou no…

sentido estrito, se estabelece por um sistema lógico de articulação dos signos (letras, palavras, frases, orações, períodos) e em sentindo amplo concatena as idéias decorrentes dessa articulação, formando o conteúdo axiológico e teleológico de cada expressão segmentada da linguagem, e esta devidamente transformada nos comandos das normas jurídicas que regulam as relações da sociedade. O Direito, em seu modo especial de existir, não possui outra maneira de registrar os comandos normativos…

ESPAÇO E O SEU IMPACTO EDUCATIVO: Quais as principais características da gestão e organização do espaço sala em Educação Infantil Marta Sofia Carreiro Filgueiras Orientador: Prof. Doutor Luís Tinoca Lisboa, Julho de 2010 “Tal como a expressão corporal e o gesto pretendem ilustrar e evocar situações próximas do universo da experiência e da compreensão das crianças, igualmente a utilização de alguns dos espaços deve (…) obedecer ao mesmo principio, ou seja, induzir ao…

observação do grupo. _______________________________________________________________ 2. Movimento Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, no início do ano letivo, priorizaremos os seguintes objetivos: que as crianças adquiram expressão própria pelo movimento, que sejam capazes de se organizar no espaço, que ampliem suas possibilidades expressivas utilizando gestos diversos e ritmo corporal, que controlem gradualmente o próprio movimento aperfeiçoando e ajustando…