Tukano Indio

....... Denise Gonçalves de Freitas Capítulo IV Cidadania e democracia ................................................................................... Antônio Aparecido Primo - Nico Capítulo V Movimentos políticos pelos direitos dos índios ............................................. Adriane Costa da Silva Capítulo VI A cidade e o campo no Brasil contemporâneo ............................................... Roberto Giansanti Capítulo VII As sociedades e os ambientes ....

......... Denise Gonçalves de Freitas Capítulo IV Cidadania e democracia ................................................................................... Antônio Aparecido Primo - Nico Capítulo V Movimentos políticos pelos direitos dos índios ............................................. Adriane Costa da Silva Capítulo VI A cidade e o campo no Brasil contemporâneo ............................................... Roberto Giansanti Capítulo VII As sociedades e os ambientes ......

com a antropofagia ritual sobre os prisioneiros de guerra.28 Embora a hereditariedade tivesse algum peso, a liderança era um status mais conquistado ao longo do tempo, do que atribuído em cerimônias e convenções sucessórias.29 A escravidão entre os índios tinha um significado diferente da escravidão européia, uma vez que se originava de uma organização sócio-econômica diversa, na qual as assimetrias eram traduzidas em relações de parentesco.30 Colonização Ver artigos principais:…

públicas, projetos de manejo e eventos culturais. Entre estes, figuram a produção de CDs de corais infantis, apresentações públicas e a participação na festa Nacional do Índio que ocorre anualmente em Bertioga. Nessas e em outras iniciativas, a “cultura” é o signo que conecta e separa sujeitos a partir de marcadores como “índios” e “brancos”, ou “Guarani” (como esse conjunto de pessoas é chamado pelos jurua) e “jurua” (como esse conjunto de pessoas é chamado pelos Guarani). Tais…

1650 é que vamos encontrar os primeiros instrumentos (cravo, órgão e fagote) acompanhando a linha melódica desse canto. A partir desse momento, fundem-se cateretê e cantochão: obra dos jesuítas, com o deliberado objetivo político de "catequizar" o índio brasileiro. A conseqüência, como sabemos, seria o início de um verdadeiro assassinato cultural. A música torna-se, nesse momento, um eficiente instrumento a serviço da política colonialista portuguesa. Vejamos alguns episódios da…

direcionar olhares para paisagens inusitadas. É assim que, no artigo de Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque, que descreve as brincadeiras registradas por jovens de 7 etnias do Acre (participantes do curso de formação promovido pela Comissão Pró-Indio/AC), aparece a fala do professor Fernando Luiz Yawanawá narrando um mito do jabuti para explicar a brincadeira Iskuruti (balanço de cipó). Assim também, o artigo de Beleni Saléte Grando et alli, ao descrever o acervo das…

do município e de 62.846 km2, possui sete Terras Indígenas, no entanto segundo Dias (2008, p.7) a porcentagem de terras indigenas podera aumentar nos proximos anos, pois está em curso desde 2007 um processo de identificaço pela Fundaçao Nacional do Indio – FUNAI de novas terras indigenas. O restante do territorio do municipio de Santa Isabel do Rio Negro está dividido em: Flona do Amazonas, Parque Nacional Pico da Neblina e uma Área de Proteção Ambiental municipal, a APA de Tapuruquara.…

colocar as moedas e tampe a lata. Projeto Folclore A palavra “folclore” é de origem inglesa, formada pelos vocábulos folc e lore que significam cultura do povo. Ao falarmos da nossa cultura popular, lembramos obrigatoriamente dos índios, negros e portugueses que deram origem ao povo brasileiro, complementado, mais tarde, com a chegada dos holandeses, italianos, espanhóis, árabes, japoneses, entre tantos outros imigrantes. Trazer a cultura popular e as…

. . . . . . . . . . . . 125 Fugi fugi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 PROJETO DIDáTICO Índios do Brasil: conhecendo algumas etnias . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Por que realizar um projeto que envolva o estudo dos povos indígenas brasileiros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Atrativo do cruzeiro .............................................................................. 47 Capítulo 4 Do etnocídio ........................................................................................ 54 Capítulo 5 Mitos e ritos dos índios da américa do sul................................................ 64 Capítulo 6 A questão do poder nas sociedades primitivas ........................................100 Capítulo 7 Liberdade, Mau encontro, Inominável…