Desempenho do potencial criador das crianças das asemas de cruz alta.

DESEMPENHO DO POTENCIAL CRIADOR DAS CRIANÇAS DAS ASEMAS DE CRUZ ALTA. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida[1][1] Roger Vasconcelos Castro[2][2] RESUMO A educação pela arte se transformou significativamente no ano de 2006, em uma alternativa de inclusão social de crianças do Apoio Sócio Educativo em Meio Aberto (ASEMAS) da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social de Cruz Alta através do Projeto Jovens Artistas no ano de 2006, que propõe valorizar o potencial criativo-artístico da criança e do jovem cruz-altense. O projeto visa contribuir para a ampliação do processo de socialização (integração) das diferentes camadas da população, aumentando a auto-estima dos participantes, além de oferecer a arte como alternativa profissional para o futuro dos sujeitos. A expansão do ensino através do campo artístico, nas diferentes áreas da arte, a qual engloba teatro, música, dança e artes visuais, foi utilizada inclusivamente tendo em vista a necessidade de valorização social do ser humano em toda a sua totalidade. PALAVRAS-CHAVE: Campo artístico. Expressão. Diferenças. INTRODUÇÃO Há uma necessidade intensa em promover ações que incentivem crianças e jovens a desenvolver sua auto-estima e estimular a sua expressão artística. Existe uma obrigação veemente da observância do potencial infantil presente no município , que pode, a partir de ações relacionadas à arte, canalizar seus pensamentos e ações para atividades com vertentes de…

JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO PERÍODO COLONIAL Prof. Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Rose Adriana Vieira Lorenzzoni Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais RESUMO O padrão de educação trazido pelos portugueses para o Brasil, era um modelo europeu que nada tinha a ver com os…

Plano de Trabalho Compreensão e Expressão Escola Municipal de Ensino Fundamental Norberto Martinho Cardoso Secretária Municipal de Educação: Joselaine Cardoso Diretora: Tatiane dos Santos Carvalho Vice- Diretora: Luciene Frazato Faustino Heleuza C. Tuka de Almeida Supervisora: Marilia Gonçalves Orientadora: Catia Pereira Professora: Patricia dos Santos Martins Teixeira Série: 5º ano Turma: C…

O ALEIJADINHO Maria de Fátima Jaques ProfªHeleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 103) 28/02/13 RESUMO Este trabalho tem por objetivo salientar a importância do artista Antônio Francisco Lisboa, conhecido como Aleijadinho e sua trajetória de vida reconstituída principalmente através das obras que deixou. Nascido na então chamada Vila Rica, atual Ouro Preto adquiriu conhecimentos de…

Toulouse-Lautrec Henri-Marie-Raymonde de Toulouse-Lautrec-Monfa Thiago de Deus Rodrigues Prof. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (Art 160 ) 17/07/2014 RESUMO Este trabalho trás o relato de um artista que seria reconhecido por retratar a vida boêmia e sua degradação, foi no início de sua vida um nobre herdeiro de uma linhagem aristocrática, ele nasceu em 1864, no sul da França. Filho de Adèle-Zoé e…

PIERRE AUGUSTE RENOIR VIDA E OBRA Evelise Maria de Almeida Ribeiro Prof.ª Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (Art. 0020) – Prática do Módulo III 05/07/2011 1 RESUMO Pierre Auguste Renoir foi um dos principais artistas plásticos da segunda metade do século XIX. Embora, seja muito famoso, lutou intensamente até ser reconhecido e valorizado pelos…

MÚSICA E EDUCAÇÃO Isabel Sherme Profª Ms. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais – Prática do Módulo IV – Avaliação II 10/11/2012 RESUMO A necessidade de aliar a música de forma efetiva no currículo escolar abre as portas para discussões sobre a necessidade de formação musical do corpo docente, ou se simplesmente a utilização da música e do fazer musical como componente do meio educativo é mera…

SEMANA DE 22- EVENTO SIMBOLO DO MODERNISMO NO BRASIL Nicole de Castro Prof.ª Tutora: Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART 0160) - Prática do Módulo 3 05/08/2014 RESUMO O Modernismo no Brasil chegou em meados do século XX, com jovens intelectuais de várias artes, vindos da Europa, trazendo consigo ideais de modernidade, para que o Brasil crescesse culturalmente, entrasse em sintonia com as mudanças estéticas…

A TRAGÉDIA PESSOAL DE HENRI DE TOULOUSE-LAUTREC Acadêmica Priscilla Araujo Santos Prof. Msc. Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Licenciatura em Artes Visuais (art. 0020)- Prática do Módulo III RESUMO Henri de Toulouse-Lautrec, nasceu em uma família abastada que morava no interior da França, vivia a vida como uma pessoal normal até sofrer na adolescência…

A OBRA DRAMÁTICA DE VINCENT VAN GOGH Ângela Guedes da Silva Profª Ms Heleuza Carrilho Tuka de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0020) – Prática do Módulo III 04/07/2011 RESUMO A intenção deste artigo é relatar os preciosos momentos da vida do pintor holandês Vincent Van Gogh, artista expressionista, no qual a sua pintura dramática expressava vários sentimentos humanos. Inicialmente, sua obra foi influenciada pelos mestres…