Tratado De Salamanca

ouviram falar sobre este assunto, prejudicando assim na interação da criança com a família, o que é necessário um grande conhecimento para se obter bons resultados quando se trata de um filho com dificuldades de inclusão. Segundo á Declaração de Salamanca, preceituada, em 1994: [...] ´´todas as escolas deveriam acomodar todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Deveriam incluir todas as crianças…

PROPOSTA E O ANSEIO PARA INCLUIR A TODOS..........................................14 2.1 Influência dos professores...............................................................................................15 2.2 Destaques da Declaração de Salamanca.........................................................................19 2.3 Leis, estatutos e convenções para a inclusão .................................................................22 2.4 A participação e influência da…

como a Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, e a Conferência Mundial de Educação Especial, realizada em 1994, em Salamanca, na Espanha, de onde se originou a Declaração de Salamanca, um dos documentos mais importantes para a educação inclusiva. A Declaração de Salamanca (1994) caracterizou alguns princípios norteadores da educação inclusiva: o reconhecimento das diferenças, o atendimento às necessidades de…

(Art 24) “Qualquer escola, pública ou particular, que negar matrícula a um aluno com deficiência comete crime punível com reclusão de 1 (um) a 4 (quatro) anos”. (Art. 8º da Lei nº 7.853/89). Além disso, de acordo com inúmeras pesquisas, tratados internacionais e experiências práticas, a educação inclusiva é a melhor resposta para o aluno com deficiência e para todos os demais alunos. É uma educação que respeita as características de cada estudante, que oferece alternativas…

da UNESCO. O país assume o compromisso e determina-se em meio à profunda transformação do sistema educacional brasileiro, a fim de acolher todos indiscriminadamente, com qualidade e igualdade de condições. A posteriori, adota-se a declaração de Salamanca, em 1994, havendo, portanto, o comprometimento com a construção de um sistema educacional inclusivo, em especial, no que se refere à demanda de alunos com necessidades educacionais especiais. A participação da sociedade, através de…

Na Idade Antiga, por exemplo, as pessoas com deficiência, muitas vezes eram exterminadas. E no século XVIII, muitas eram colocadas em exposição, na qual a comunidade se divertia, ridicularizando a imagem da mesma. Os portadores de deficiência eram tratados indiferentes na sociedade. Eram considerados como doentes. “Não eram pessoas capazes de aprender”. No Brasil, com o passar dos anos, na década de 70, foram desenvolvidos métodos para que essas pessoas pudessem desenvolver suas…

Básico de Cooperação Técnica, Científica e Tecnológica; Protocolo de Colaboração em Matéria de Turismo; Plano de Parceria Estratégica Brasil-Espanha; Tratado sobre Transferência de Presos; Acordo de Cooperação na Área de Turismo; Programa de Cooperação para o Desenvolvimento Rural Integrado e Auto-sustentado da Região Semi-árida brasileira; Tratado Geral de Cooperação e Amizade; Memorando sobre Operações de Interesse para os Dois Países. * Referências Espanholas: Salvador Dalí,…

em uma filosofia que reconhece e valoriza a diversidade, como característica inerente à constituição de qualquer sociedade. Em 1994, realizou-se a Conferência Mundial sobre as Necessidades Educativas Especiais, a qual resultou na Declaração de Salamanca, que veio assegurar o direito de toda criança e jovem à educação, reconhece a necessidade de a escola levar o aluno a aprender com qualidade, valorizar sua individualidade, características, necessidades e habilidades. O principio…

a respeito de métodos e técnicas de tratamento, educação e reabilitação para que se possa aprimorar os conhecimentos nestas áreas. Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) Esta declaração tem papel chave na implementação de políticas públicas e ações para assegurar os direitos à educação das pessoas com deficiência. Segundo o documento de Salamanca (UNESCO, 1994) o princípio fundamental das escolas inclusivas consiste em garantir que todos os aluno(a)s aprendam juntos, sempre que…

maior em todos os sentidos. O surgimento do projeto, junto a LDB e o seu consenso junto à rede regular de ensino é motivo de se pesquisar sobre a inclusão de crianças com necessidades especiais em salas regulares. Conforme a Declaração de Salamanca (1994) “A preparação adequada de todo o pessoal educativo é o fator chave na promoção das escolas inclusivas.”, Pois o maior desafio consiste em organizar formação em serviço para todos os professores, tendo em consideração as diversas…