Trajetória Escolar

também descreve as estratégias e os caminhos percorridos pelo grupo de pesquisa do qual faz parte para fazer a observação nas escolas. Este grupo é composto por alunos de graduação e pós-graduação. A atividade do grupo é acompanhar as atividades escolares de 28 escolas públicas e privadas da região metropolitana do Rio de Janeiro. Logo no início do artigo, a autora define a escola como “uma das principais vias socializadoras dos valores da formação da consciência coletiva” (página 3) e…

Pergunta 1 O transtorno e déficit de atenção tem sido um diagnóstico muito frequente entre crianças em idade escolar... Resposta Correta: a. A atenção representa a direção da consciência, orientando as ações concretas que o indivíduo deseja realizar. Pergunta 2 Mauro é fisioterapeuta desde 1976. Hoje com 61 anos observa que suas condições físicas o impedem de... Resposta Correta: b. Fase de manutenção Pergunta 3 A maneira como a pessoa lida com as suas emoções também é um…

A TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL A avaliação educacional e, em especial, sobre a avaliação da aprendizagem ou rendimento escolar. A apartir do esboço das dimensões da avaliação educacional destaca-se o enfoque do rendimento escolar como um dos temas privilegiados na literatura especializada. A diferenciação pelo professor entre os conceitos de medir e avaliar é apontada como uma das principais conseqüências da opção entre modelos de avaliação contrastantes: o

demanda um esforço que está além das habilidades e técnicas que o professores geralmente tem. As peculiaridades de cada instituição escolar, os diferentes contextos sociais nos quais os alunos estão inseridos, as necessidades e desejos distintos do aluno, exigem que os professores estejam capacitados a ir além do caráter pedagógico do ensino, uma vez que a educação escolar passou a ser responsável pelo desenvolvimento psicossocial dos seus alunos. 3. Descritivo da função Os…

também que a nossa concepção de exames e provas está ligada a nossa herança escolar vinda das escolas jesuíticas. Os exames escolares nas escolas são classificados como prova, que tem por objetivo julgar, classificar, selecionar reprovando ou aprovando o estudante em sua trajetória escolar. Onde as principais ideias são medir através de médias, notas, sempre com o objetivo de classificar ou julgar, fazendo uso da prática escolar hierárquica. Desta forma, esse mecanismo, acaba…

INTRODUÇÃO Biografia A elaboração deste trabalho busca resgatar a minha trajetória de vida acadêmica e profissional. Basicamente, todos nós buscamos no decorrer de nossas vidas, nos prepararmos para a vida profissional. Na infância começa nossa trajetória acadêmica e só termina quando nos aposentamos. Essa regra não vale para todos, pois muitos aposentados com idade, até mesmo bem avançada voltam a estudar e buscam aperfeiçoamentos profissionais até mesmo graduações e pós-graduações. Esse

MATRÍCULA DATA: 22 /04 / 2014 Fundamentos da Educação Questão 1 (2,5 pontos) Você leu no texto 6 (“O conhecimento escolar e a querela dos meios e dos fins da educação” disponível na Plataforma) o trecho: Assim, quando nos debruçamos sobre a questão de saber se o conhecimento escolar é meio ou é fim da educação, é antes de mais nada o embate pela produção do sentido do que é a educação e a escola que se está travando. Meio ou fim, questão que deve

educadoras envolvidos no projeto, no cotidiano de suas práticas pedagógicas na sala de aula? Que fatores têm favorecido e/ou dificultado o desenvolvimento, pelos educadores e educadoras, de uma prática educativa libertadora? Como se expressam, na trajetória sociopessoal dos educandos/ as assentados/as, os impactos das práticas educativas e do processo de alfabetização vivenciados? E, no conjunto da dinâmica educativa, como os diferentes parceiros avaliam os impactos e resultados…

TEMA: A CONTRIBUÍÇÃO DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO NÚMERO DE MATRÍCULAS, FREQUÊNCIAS E EVASÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL PASTOR ALBINO GONÇALVES BOAVENTURA. NO MUNICÍPIO DE SENADOR CANEDO-GO. (2011) O Programa Bolsa Família (PBF) é um programa de transferência direta de renda que beneficia famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza em todo o País. O Bolsa Família integra o Plano Brasil Sem Miséria (BSM), que tem como foco de atuação os 16 milhões de…

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO SILVA, Everson Melquiades Araújo – UFPE – eversonmelquiades@bol.com.br. ARAÚJO, Clarissa Martins de – UFPE – cmaraujo@ufpe.br. GE: Educação e Arte / n.01 Agência Financiadora: CNPq Arte/Educação: Campo de Conhecimento Empírico-Conceitual Observa-se que o ensino de arte, desde a década de 1970, tomando de empréstimo uma expressão utilizada