Trabalhos Sobre Crianças Abandonadas

ou realmente só depende da sociedade? Precisamos refletir, discutir e chegar a uma solução sobre esse assunto, pois é algo de extrema importância, que traz angústia para a sociedade e sofrimento para as crianças que são vítimas de abandono, estas que são privadas do convívio familiar saudável, da educação, e do lazer, garantias que são dadas as crianças e aos adolescentes, dentro do Estatuto da criança e do adolescente. Ainda hoje, um dos maiores problemas da nossa sociedade é o…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço Social Cláudia Goretti Soares Gonçalves crianças Abandonadas No Brasil:um problema Social ou Político:? Itabuna 2012 claudia goretti soares gonçalves crianças abandonadas no brasil: um problema social ou político Trabalho apresentado ao Curso de SERVIÇO SOCIAL da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná .…

primeiras civilizações, costumava-se adotar uma criança como uma forma de manutenção da família ou para perpetuar o culto ancestral doméstico. O objetivo principal desta medida não era necessariamente “proteger a criança”, pois a filosofia do melhor interesse para a criança tem origens recentes em todo o mundo. NO passado a adoção tinha somente o objetivo de suprir as necessidades de casais inférteis e não um instrumento que desse uma família a crianças abandonadas. Esta modalidade de…

CONECTADO serviço social sonia do nascimento machado produção textual interdisciplinar individual: crianças abandonadas no brasil: um problema social ou político? Cacoal 2012 sonia do nascimento machado produção textual interdisciplinar individual: crianças abandonadas no brasil: um problema social ou político? Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Atividade…

estudo de seu contexto histórico. Hoje a educação infantil é um direito da criança, porém nem sempre foi assim, pois até este direito ser consolidado ocorreram vários acontecimentos que valem apena serem entendidos para compreendermos o caminho que a educação infantil percorreu. Inicialmente a educação das crianças era papel da família, principalmente da mãe e de outras mulheres. Para as crianças pobres e abandonadas questões como sua educação e sua guarda eram de responsabilidade de…

cultura de adoção. Curitiba: Terre des Hommes, 1991. O livro aborda a questão da adoção que não pode ser entendida dissociada do abandono. Para isso, o organizador reúne textos de diversos autores que trazem as implicações na vida da criança quando esta é abandonada e/ou adotada. O objetivo central deste livro é reunir as diversas experiências existentes para alcançar uma visão do conjunto de problemas colocados pelo abandono e pela adoção. Com abordagens distintas, jovens adotados,…

2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA ALEXANDRE THIAGO PAULO O OUTRO LADO DO MURO: A transição do Adolescente Abrigado para sua Autonomia na República Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à UNIP INTERATIVA – Pólo Vila Ré, como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social realizada sob orientação da Profª. Luciana Helena M. Lopes

INTRODUÇÃO O crescente número de crianças e adolescentes abandonados e vivendo em situação de risco social retrata uma triste realidade em nossa sociedade nos dias atuais e será o tema abordado neste trabalho. Esses seres humanos que observamos no nosso dia-dia, ocupando das calçadas, os sinais de trânsito, as praças das cidades, excluídos do resto da sociedade, nascem como qualquer outra criança; deveriam ter a oportunidade de viver dignamente como qualquer…

HISTÓRIA DA CRIANÇA NA BAHIA DURANTE O IMPÉRIO: APONTAMENTOS SOBRE O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Isabel Cristina de Jesus Brandão Universidade Estadual da Bahia – UESB Eixo Temático: Historiografia e questões teórico-metodológicas da História da Educação. Neste estudo analiso a história da criança na Bahia no período Imperial na tentativa de compreender os fatores que determinaram a sua configuração; como o pensamento desenvolvido em outros países,…

catequizar e batizar as crianças indígenas, sendo que essas eram bruscamente retiradas dos seus pais. As crianças serviam de interpretes e por conhecer a região adentravam nas matas, florestas e sertões a mando dos jesuítas. Por volta de 1553, foi criadas as Casas Muchachos que eram destinadas tanto a internação de crianças indígenas, quanto de crianças órfãos e rejeitadas trazidas de Portugal (Baptista, 2010). Todavia os jesuítas não estavam interessados em desenvolver as crianças,…