Trabalhos Sobre Conceitos De Generos Textual Pedagogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER –PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - PRODUÇÃO DE TEXTO VENÂNCIO AIRES 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL PRODUÇÃO DE TEXTOS VENÂNCIO AIRES 2011 1- INTRODUÇÃO Nosso presente relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Produção de textos teve…

CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA ANA PAULA ERICA NOVAES LUCINEIDE OLIVEIRA KARINA GONÇALVES RA 6790423750 RA 6947461388 RA 6787416374 RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. Rosemeire Farias e do professor tutor presencial Cláudia Cristina Marques. GUARULHOS 2015 INTRODUÇÃO Nesse…

Desenvolvimento do programa 11 3.1 – Conteúdos 13 3.2 – Gestão dos conteúdos 19 3.3 – Sugestões metodológicas gerais 21 3.4 – Sugestões de estratégias/actividades a desenvolver em tempo lectivo 31 3.5 – Indicações gerais sobre avaliação 36 3.6 – Recursos 39 4 – Bibliografia 40 3 1 – INTRODUÇÃO A disciplina de Literatura Portuguesa é uma disciplina bienal estruturante da Formação Específica do Curso Científico-Humanístico de Línguas e…

FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CAMILA GOMES DO NASCIMENTO PADIAL São Vicente 2013 FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CAMILA GOMES DO NASCIMENTO PADIAL Relatório apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de São Vicente, como exigência para aprovação do estágio curricular supervisionado. Orientadora: Professora Elaine Berlanga Trindade São Vicente 2013 CAMILA GOMES DO NASCIMENTO PADIAL…

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PEDAGOGIA LICENCIATURA GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS ANA PAULA DE SOUZA VIANA 4930925903 BARBARA GISELE EGIDIO 4916913657 ELIZABETH AMARAL COSTA BELLO 3876745514 FRAILZA DOS SANTOS VIANA …

CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Carvalho Oscar RA 6791250852 Camila Maria de Souza RA 1299842488 Daniela C. H. Ferreira RA 6500235058 Gabriela C. P. Bononi RA 6784397043 Valda Gonçalves da Silva RA 6502265689 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância: Campinas - São Paulo Introdução O presente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Maria Sidineia F. Ramos RA: 6978456693 Roselene Rodrigues RA: 6557256731 Roseli G. Martins RA: 6924374287 Rosimeire Rossi RA: 6784385515 Sidneia S. Vieira RA: 6575299517 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação…

Centro Universitário Plínio Leite – Pólo Niterói Pedagogia – EAD Leitura e Produção de Textos Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Andressa Santiago Bispo – RA 6942011292 Eliete de Souza Martins – RA 6788392229 Fernanda da Silva Souza – RA 6977451480 Fernanda Kelly Aguiar Ribeiro – RA 6375220804 Rosivânia de Souza e Silva – RA 1299548124 NITERÓI Junho 2013 INTRODUÇÂO Este trabalho tem a finalidade de descrever a importância da leitura para o desenvolvimento do ser humano. Visando

8984217344 Kele Roberta da Silva RA 8518902202 Maria do Carmo Lemes Ferreira RA 8979225776 Neuza Nunes Duarte RA 8944177523 O Uso das Tecnologias na Educação em Espaços Escolares e não Escolares Catalão-Goiás 2014 Curso Pedagogia Ana Maria de Sousa Barbosa RA 8977181673 Débora José de Almeida RA 8984217344 Kele Roberta da Silva RA 8518902202 Maria do Carmo Lemes Ferreira RA 8979225776 Neuza Nunes Duarte RA 8944177523 O Uso das Tecnologias na…

primeira etapa de um Projeto de Pesquisa executado no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Letras, da Universidade Federal da Grande Dourados. Palavras-chave: Interacionismo Sociodiscursivo; Formação Continuada de professores; Professor Reflexivo; Gêneros Textuais; Sequência didática. ABSTRACT: Relying on the epistemology of Interactionism Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) and engineering group Didactics of Languages at the University of Geneva (DOLZ; NOVERRAZ;…