Trabalhos Sobre Autismo

MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR GOVERNADOR VALADARES CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR MARILENE RIBEIRO PEREIRA GOVERNADOR VALADARES 2014 MARILENE RIBEIRO PEREIRA O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO– AEE Este trabalho corresponde à avaliação final do curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior como requisito…

A ESCOLARIZAÇÃO PARA OS AUTISTAS BASEADA NA ASSOSSIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA - AMA Trabalho apresentado como exigência parcial para a composição de nota da NP1 para a disciplina Psicologia Escolar do Curso de Graduação de Psicologia da Universidade Paulista - UNIP, sob orientação da Prof.ª Juliana SANTANA DE PARNAÍBA 2014 RESUMO O Espectro do Autismo, a Síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância, compõe um grupo de doenças que fazem

Autismo O mundo autista Jeane Santana Miranda Professor/tutor: Anderson Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em História (MAD0239) – Metodologia de Trabalho Acadêmico 16/10/2014 RESUMO O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida, ele afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado as habilidades sociais e de comunicação. O autismo é uma doença física vinculada a biologia e a química anormais no cérebro. As

S3 Autismo e síndrome de Asperger: uma visão geral Autism and Asperger syndrome: an overview Ami Klin1 Resumo Autismo e síndrome de Asperger são entidades diagnósticas em uma família de transtornos de neurodesenvolvimento nos quais ocorre uma ruptura nos processos fundamentais de socialização, comunicação e aprendizado. Esses transtornos são coletivamente conhecidos como transtornos invasivos de desenvolvimento. Esse grupo de condições está entre os transtornos de desenvolvimento…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG CAMPUS BELO HORIZONTE – CBH 5593715-54292550165876300FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FaECURSO DE PEDAGOGIA Autismo DISCIPLINA: NECESSIDADES ESPECIAIS PROFESSORA: MÁRCIA NF VI A ANA CLÁUDIA ANDRÉIA ABREU GISELE LASMAR GISLAINE JANAÍNA PAULA CARVALHO BELO HORIZONTE / MG Setembro de 2013 O autismo é um Transtorno que afeta uma quantidade significativa da população mundial e que somente agora está sendo diagnosticado com mais…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL – IESB GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MONOGRAFIA AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Elizania Araujo da Silva Benigno Erica Regina Carvalho Benigno Santos PARAIBANO-MA NOVEMBRO/2012 Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB Graduação em Pedagogia Monografia AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia, como exigência…

Monografia: Autismo na Educação Infantil Sumário Introdução Capítulo I 1. Autismo Na Educação Infantil 1.1. O que é? 1.2. Sintomas e características comuns do transtorno autista 1.3. Avaliação diagnóstica 1.3.1. Hipóteses etiológicas 1.3.2. Tratamento 1.4. Desenvolvimento do autismo devido a traumas psicológicos 1.5. Crianças com Autismo na primeira infância que foram separadas das Mães Capítulo II 2. Modo como pais e profissionais da educação lidam com o autista 2.1 A aceitação da escola para

síndromes clínicas, tendo em comum à tríade de comprometimentos da interação social recíproca, comunicação verbal e não verbal e comportamentos repetitivos estereotipados, variando num continuum, desde as formas mais graves até os mais leves. O autismo se apresenta como uma anormalidade específica à condição cerebral, de origem complexa, assumindo-se como um transtorno no seu desenvolvimento comportamental. As suas manifestações comportamentais variam de acordo com fase em que o…

Conhecendo o Autismo O Autismo foi considerado distúrbios autísticos do contato afetivo um quadro caracterizado por autismo extremo, obsessividade, estereotipias e ecolalia como um conjunto que se basearia em uma doença relacionada à esquizofrenia. Em seguida, Kanner continuou descrevendo sobre este quadro, referindo como uma ‘’psicose’’ utilizando como base exames laboratoriais, no qual foram incapazes de fornecer dados e informações conscientes sobre sua etiologia, diferenciando…

Reflexões sobre a Contribuição da Psicanálise no Entendimento do Autismo infantil Autora:Anna Lúcia Leão López Orientadora: Maria Angelina Kalil Aidé Rio de Janeiro, 2000 Para Doris Leão. A falta que faz é do tamanho do oceano. Agradecimentos Ao Euclydes, meu marido, com quem compartilho os risos, as indagações e a paixão pela psicanálise. Aos meus pais, que são tão fundamentais. Ao meu analista, Leonardo, que sempre me acompanhou no meu mergulho analítico. À minha…