Trabalhos Motivacao No Processo De Aprendizagem

Promovendo a motivação do aluno: contribuições da teoria da atribuição de causalidade Promoting the motivation of the student: contributions of the theory of attribution of causality Mirella Lopez Martini* As atuais teorias cognitivas da motivação priorizam o estudo das crenças, valores e emoções do indivíduo, por considerarem que essas são mediadoras do comportamento e exercem forte influência no processo motivacional. Dentre o conjunto de crenças relacionadas à…

identificar a motivação para a vida profissional dos jovens que entrarão no mercado de trabalho através do Programa Aprendiz Legal no município de Igrejinha. Para o estudo da situação, o embasamento teórico foi feito em Chiavenato (2000) e Morais (2007). Foram realizadas pesquisas qualitativas e quantitativas com o público alvo de estudo. O estudo aponta que o programa tem sido bastante procurado por oportunizar aos aprendizes qualificação técnica, oportunidade de entrar no mercado de…

empresas como motivação para oscolaboradores. O artigo está estruturado da seguinte maneira: um breve histórico sobremotivação, seus objetivos e teorias; as novas necessidades dos colaboradores nas empresas;uma análise sobre a educação no Brasil; a situação do incentivo à educação nas empresas emquestão; e conclusão, onde analisamos a situação e expomos nossos argumentos de comoseria importante às empresas incentivarem a educação no Brasil.Palavras-chave: Incentivo à Educação. Motivação.…

Manaus - Am Equipe: Antônia Nádia da Costa – RA 8741147117 Debora Regina Ribeiro do Santos – RA 8944191742 Juliany Freire Tanabe de Araujo – RA 8513852241 Tatiana da Costa da Silva – RA 8977217346 Trabalho solicitado pela Professora Carla Luciana, para a aquisição de nota das disciplinas Técnicas de Negociação e Comportamento Organizacional, ministrada no primeiro período do curso de Gestão em Recursos Humanos. Passo 1…

a importância da motivação no processo de ensino DO EDUCANDO DISLÉXICO Carlos Alberto Alves Professor-Michel Vicentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped0661/1) 26/09/12 RESUMO Este trabalho tem por objetivo pesquisar o contexto educacional em que esta inserido o educando disléxico e propor ações motivadoras como alavancas para o sucesso do educando disléxico. A dislexia por si já é o suficientemente intrigante e de difícil diagnostico, apesar de

Física Escolar: o jogo como aprendizagem Desenvolvimento de Pesquisa sobre o que a Educação Física Escolar: jogo como aprendizagem em forma de atividade pratica supervisionada. Ribeirão Preto / 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Educação Física Escolar: O jogo como forma de aprendizagem DISCIPLINAS…

A psicologia da aprendizagem A APRENDIZAGEM COMO OBJETO DE ESTUDO Usamos termo aprender sem dificuldades, sabemos que somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. Há diversas possibilidades de aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo investigativo. TEORIAS DA APRENDIZAGEM * Teorias do condicionamento, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como…

n. 3, pp. 411-420, jul./set. 2013 Compreensão de Leitura, Estratégias de Aprendizagem e Motivação em Universitários1 Adriana Rosecler Alcará Universidade Estadual de Londrina Londrina, PR, Brasil Acácia Aparecida Angeli dos Santos Universidade São Francisco São Paulo, SP, Brasil RESUMO Este estudo teve o objetivo de investigar as características dos universitários no que diz respeito ao uso de estratégias de aprendizagem, compreensão de leitura e orientações motivacionais, assim como…

Processos cognitivos, emocionais e motivacionais “ O João abriu a janela do quarto: em frente um pequeno jardim da rua em que vivia desde os cinco anos. Viu que o céu estava azul e que não havia vento. Ouviu ladrar e reconheceu que era o Bit, o cão dos vizinhos: lembrava-se bem da sua chegada quando ainda era cachorro pequeno e sentiu que também lhe pertencia um pouco. Para além de bonito era um animal muito inteligente. Pensou nos cães que iria tratar quando fosse veterinário e sorriu a…

à realidade dos futuros professores no cotidiano escolar. Isso faz algum sentido ou qual é a praticidade disso? Diante destas inquietações, Lucia Moysés foi desenvolvendo a sua prática docente objetivando priorizar as angústias no processo de ensino e aprendizagem e na busca pela solução dos problemas relacionados ao fracasso escolar. São questões que vão se manifestar por toda esta obra. Deve-se ressaltar que esta pesquisa realizada com 10 professoras de ensino fundamental I no Rio de Janeiro