Trabalhos Da Lingua Portuguesa Linguagem E Escrita

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objeto de análise o processo de aquisição da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa pelo surdo. Isto se faz necessário, porque se pensar em uma proposta de escola inclusiva e para desenvolver um ensino para surdos, primeiramente é necessário mudar as atitudes de discriminação da sociedade no que se refere à pessoa com surdez. Para isso, é preciso identificar as possibilidades de aprendizagem desta pessoa, o que implica no recolhimento de suas vias…

LEITURA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA FONTANINI, Afife Maria dos Santos Mendes – UEL/PR afifefontanini@yahoo.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Secretaria de Estado da Educação – SEED/PR Resumo O artigo trata da aplicação do projeto de intervenção pedagógica “Discurso e Leitura: A prática discursiva da leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa”, desenvolvido nas aulas de contraturno, na

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Atividade Prática Supervisionada ATPS de Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa do Curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Prof. Angela Franco FERNANDA DE SIQUEIRA ANDRADE SANTANA - 443766 JULIANA OLIVEIRA DOS SANTOS- 444965 NATASHA DUARTE ROSSINI - 428289 PERSILIANA TOLEDO ROSA- 440141 COTIA 2015 1 SUMÁRIO Introdução..............................

ORTOGRÁFICOS NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II: ALGUMAS REFLEXÕES Maria das Vitórias dos Santos Medeiros - UFRN1 medeiros.vitoriasantos@gmail.com Maria Marlene dos Santos - UFRN marleneadryan2013@gmail.com Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é…

CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática Da Língua Portuguesa. 46° ed., São Paulo: Companhia Ed. Nacional, 2005. Na Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, vimos com clareza os conceitos do autor em relação à Gramática de um modo geral, também é bastante evidente a sua preocupação com a linguagem que é abordada em sua obra. Domingos Paschoal Cegalla defende que a sua obra pretende ser uma gramática normativa da língua portuguesa do Brasil, conforme falam e escrevem as pessoas cultas

SILVANIA BIZARRIA DOS SANTOS RA 7628711782 PATRÍCIA DOROTEIA C. BITTENCOURT RA 7297610763 SILVANA MEDINA VIEIRA RA 6657411308 TALITA ROCHA NEVES RA 7421558530 LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NAS DEMAIS DISCIPLINAS 1) Qual a tarefa do professor? R: Trabalhar a produção de texto 2) Só para os professores que lecionam Língua Portuguesa? R: Não. Para os professores de qualquer disciplina. 3) Se usa o mesmo método de Produção de Texto para todas as áreas? R: Não. Cada matéria exige…

LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Darlan Machado DORNELES1 Universidade Federal do Acre (UFAC) darlan.ufac@yahoo.com.br Resumo: A partir de observações assistemáticas feitas durante as práticas investigativas do curso de Letras da Universidade Federal do Acre em escolas locais, percebemos que o professor não está de fato trabalhando a leitura e escrita de uma forma a sanar as reais dificuldades dos alunos, ou seja, existe ainda na escola e especificamente no…

JOÃO MARQUES DE OLIVEIRA PROJETO: INTERNETÊS E SUA INFLUÊNCIA NA LINGUAGEM FORMAL PROFESSORA: ALEXSANDRA PAIXÃO RESUMO Este projeto discute a linguagem da internet - o internetês: uma linguagem baseada na simplificação informal da escrita, com o objetivo principal de tornar mais ágil e rápida a comunicação. Apresenta teoricamente algumas características desta linguagem e sua influência na escrita formal. Neste estudo a língua será entendida como uma instituição viva,…

finalidade de analisar e exercer comparações didáticas e objetivos teóricos do PCN da língua portuguesa relacionados aos livros de séries iniciais, abordando de forma clara e ampla questões inerentes ao ensino regular oferecido nas instituições escolares, exercendo cunho crítico e informal das finalidades que caminham paralelas ao conhecimento e cotidiano de alunos e professores. RELATÓRIO 1º Ano Linguagem escrita “Nome a Nome” de Ângela Cordi da Editora Positivo, a introdução…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM RESUMO Este trabalho se trata de uma pesquisa do curso de Letras-Libras da Universidade Federal de Goiás, 1º período, que busca entender e analisar como é tratado o Ensino de Português para Surdos nas escolas públicas de Goiás. A partir deste objetivo utilizamos como forma de pesquisa uma entrevista feita com Professores da rede Municipal de Educação de