Trabalhos Da Ftc Ead

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC – EAD LICENCIATURA EM LETRAS CIRCUITO 07 RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I Jaguarari-BA 2009 Dilma da Silva Lima RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a Faculdade de Ciência e Tecnologia, modalidade à distância – FTC – EAD, à tutora Adriana Longuinho, como forma avaliativa do Curso de Letras / Inglês, 4º período. Jaguarari

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD Unidade Pedagógica: Serra Dourada Disciplina: Estratégia de Recursos Humanos Alunos: Rosivelto Bispo dos Santos Valnei João de Macedo Cristiano Castro Fagundes Edvaldo Reis Santos Mcdonald’s QUESITOS 1 – A Mcdonald’s tomou a decisão certa com relação à reciclagem? R – Sim. Buscando alternativa imediata para atender o apelo pela luta em favor da melhoria do meio ambiente. Destacando-se, naquele momento, ao liderar o maior programa…

INGLÊS Estudos Linguísticos Atividade Integradora Salvador 2012 Estudos Linguísticos Atividade Integradora Trabalho apresentado como requisito final para avaliação da disciplina Estudos Linguísticos – segundo semestre, do curso de Letras da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD, sob orientação do tutor Aldo. Salvador 2012 1907-1910 (Primeiros Cursos de Linguística – Ministrados…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIENCIA PEDAGOGICA NO ENSINO MÉDIO Salvador – Bahia 2011 GILVANILDO ALMEIDA DOS SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIENCIA PEDAGOGICA NO ENSINO MÉDIO Relatório final das atividades para fins de avaliação

CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III ROTEIRO PARA ANÁLISE DOS RCN E PCN Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC - EaD Curso: Pedagogia Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica III Data: Equipe: Caro (a) Aluno (a), Esse roteiro tem como propósito auxiliá-lo durante a análise dos Referenciais Curriculares Nacionais (RCN) e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental; de forma a contribuir para a leitura dos referidos…

[pic] Trabalho referente à disciplina Estágio Supervisionado I Licenciatura em Biologia – Vulnerabilidade e Adolescência GESSÉ ANTÔNIO DE SOUZA CIRLEI DE SOUZA SOARES JAQUELINE APARECIDA MAURO SILVÉRIO POLIANA FONSECA ALMEIDA

Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC-EAD Pólo Presencial: Coruripe-Al Disciplina: Musicalização na Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia Aluna: Jackeline dos Santos Silva Tutora: Lizete silva dos santos Data: 16/04/2012 PROJETO ANIMAIS DE JARDIM PROJETO ANIMAIS DE JARDIM JUSTIFICATIVA Os jardins despertam a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhoca, borboletas e outros bichos que…

➢ Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EAD ➢ Unidade Pedagógica: ➢ Disciplina: Fundamentos e Didática da História I ➢ Curso: Pedagogia ➢ Data:29/07/2012 a) O que é História? História é dar aos estudantes a capacidade de compreender os grandes acontecimentos da época; descrever semelhanças e diferenças nas concepções de vida de diversos povos em diversas épocas, alargando o espírito de tolerância e de compreensão humana, e, o mais significativo,…

Ftc- Faculdade de Tecnologia e Ciências-EAD Polo Pedagógico- Barreiras Curso: Pedagogia Disciplina-Fundamentos e Didática de Ciências Naturais II Tipo de Atividade- Atividade Integradora Discente- Vilma Pereira Oliveira Marques Data: 10/02/2012 As imagens analisadas retrata o descaso que as pessoas têm com o meio ambiente em si, pois não o-respeitam jogam lixo nas ruas, nos rios, os esgotos a céu aberto. Mas em contra partida a cidade onde resido enfrenta situações semelhantes a…

FTC EAD – Faculdade de Tecnologia e Ciência Licenciatura em Pedagogia. Pesquisa e Prática Pedagógica III Aluno (a)- Luciane da Costa Bernardes Araújo Data – 12 de dezembro de 2011. Dissertação – PCN e a heterogeneidade das classes sociais brasileiras. De acordo com o estudo sistemático dos PCNs e com as orientações didáticas voltadas para o trabalho referente aos Temas Transversais, entende-se que o ensino segundo esta temática deve voltar-se à solução de problemáticas sociais.