Trabalhos Da Claretiano

PATRICIA APARECIDA DA SILVA GAMA(1167998) EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO ANATOMIA HUMANA PROF:CAMILA TAVARES V. DA SILVA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO BELO HORIZONTE 2015 1) QUAL A IMPORTÂNCIA DA POSIÇÃO ANATÔMICA E DO CONHECIMENTO DOS PLANOS E EIXOS PARA O ESTUDO DO CORPO

importância na atual sociedade da informação. E-mail: semiramiscorsi@claretiano.edu.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Semíramis Corsi Silva HISTÓRIA ANTIGA I Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Clare ana, 2011 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 938 S578h Silva, Semíramis Corsi História antiga I / Semíramis Corsi Silva – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 196 p. ISBN: 978-85-8377-064-0 1. Períodos da história da Grécia Antiga e a dinâmica…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DÉBORA CRISTINA MASSUQUETO HENZEN A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA PARA A HUMANIDADE TRABALHO ACADÊMICO Curitiba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DÉBORA CRISTINA MASSUQUETO HENZEN A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA PARA A HUMANIDADE Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Claretiano, como requisito parcial para obtenção de nota na matéria de Sociologia. Professora Tutora: Flavia do Carmo Ferreira

CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO ARIEL SELL –1161981 Nutrição Aplicada ao Exercício Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para disciplina: Nutrição Aplicada ao Exercício , como requisito parcial para obtenção de avaliação. CURITIBA 2015 RESPOSTAS Questão 1- São variáveis ao comedor alimentos como o preço o sabor a aparência e a higiene por exemplos. O determinante biológico é um componente conferido pela necessidade energéticas e de nutrientes para a manutenção…

ANDR PIZONI CARDOSO RA 1139592 PLANO DE AULA Atividade apresentada disciplina de Didtica e Metodologia do Ensino da Matemtica no Centro Educacional Claretiano - Curitiba Pr. CURITIBA 2014 PLANO DE AULA Ttulo da aula O uso das Potncias e suas propriedades Tempo necessrio 3 aulas/ 2 horas Etapa de ensino Segunda fase do fundamental Ano/srie 6 ano Objetivos da aula - Fazer com que o aluno reconhea as potncias como…

JAILSON LOPES FARIAS ATIVIDADE PORTFÓLIO 10º SEMANA O desafio da liberdade Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia, ministrada pelo Tutor Prof. Ms. Alessandro Reina. CEUCLAR – FACULDADE CLARETIANO SÃO PAULO 2014 Titulo da aula - O desafio da liberdade Tempo necessário - 2 hora/aula Etapa de ensino - Ensino médio Ano ou série da etapa de ensino - Terceira série…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO R2 - FILOSOFIA rafael uliano O INDISPENSÁVEL PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE BOA QUALIDADE FLORIANÓPOLIS 2015 rafael uliano O INDISPENSÁVEL PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE BOA QUALIDADE Trabalho de graduação de curso apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva do Curso de R2-Filosofia do Centro Universitário Claretiano. Prof. Gabriela Dias Pires Franco. FLORIANÓPOLIS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ANTONIO CARLOS PAIVA EDUCAÇÃO FÍSICA PORTFÓLIO “PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS” Trabalho apresentado ao professor, Vinicius Barbosa de Morais, tutor da disciplina “Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas”, da turma de Educação Física (Licenciatura), do Centro Universitário Claretiano. FUNDÃO – ES 2014 1. Esporte não convencional a ser desenvolvido. Ginástica Geral 2.…

licenciatura e bacharelado, identificaremos as principais características da formação e atuação em cada área. Por fim, estudaremos a condição da Educação Física como área do conhecimento, ou seja, relacionada a pesquisa e produção de conhecimento. Claretiano - Centro Universitário 150 © Introdução à História e Teoria da Educação Física Esperamos que ao final desta unidade, você seja capaz de identificar e caracterizar os diferentes papéis que a Educação Física assume no contexto…

Licenciatura em Educação Física PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Centro Universitário Claretiano CURITIBA 2014 ATIVIDADE Faça um texto dissertativo abordando o Principal Representante, as Principais Idéias, as Contribuições para Ciência/ Psicologia e/ou Educação das seguintes escolas Estruturalismo, Funcionalismo, Associacionismo, Behaviorismo e Sociobehaviorismo. Estruturalismo surgiu com o Edward Bradford Titchener (1867–1927) ele, levou o Estruturalismo…