Trabalho Facinter Estágio Eja

coordenadora pedagógica me encaminhou foi uma turma de ensino fundamental da qual ministra as aulas a professora Sulany Vidal. Neste período de realização de estágio, foi observado a metodologia de ensino que a professora Sulany utiliza e domina nesta fase que os estudantes do EJA passam,pois como a mesma revela, “são alunos que muitos já passaram por uma escola e por algum motivo vieram a desistir”. È preciso cautela e muita dedicação do professor,e entusiasmo também para envolver os alunos desta modalidade. O objetivo do estágio é proporcionar ao acadêmico do curso de pedagogia principalmente nesta modalidade, a importância de uma boa interação professor-aluno e vice-versa pois o estudante do EJA já vem de um dia cansativo,um dia de trabalho. O estágio é um momento rico para o estagiário, pois é uma oportunidade de ser mais estudioso, rever as suas teorias e ser pesquisador. Os métodos utilizados para o bom andamento e aproveitamento deste período em que ocorreu o estágio foram, em um primeiro momento, visitar a instituição, consultar com a coordenação quais as disponibilidades da mesma e da professora, receber na sala de aula uma estagiária. E o quanto que esta atividade poderia influenciar na questão do cotidiano da turma do EJA. Tendo um retorno positivo de toda a equipe desta instituição e da turma da qual estive presente na sala de aula obtive uma experiência positiva, podendo avaliar a postura, métodos e técnicas que a professora, Sulany utiliza para…

Pós-Graduação - EAD FACINTER EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS AULA 1 Simone Regina Manosso Cartaxo Pedagogia Conteúdo • Políticas para a Educação Infantil; • Conceitos de infância, educação infantil; • Desenvolvimento humano; Organização da disciplina • 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil) Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o…

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2007 (Estimados alunos, segue elenco de normas para elaboração de trabalhos. Trata-se de iniciativa que atende às principais necessidades acadêmicas dos senhores. No entanto, sugerimos que enviem à Coordenação dos Cursos Normal Superior e Pedagogia eventuais necessidades não cobertas por estas normas, para que possam ser atualizadas perenemente.) FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE…

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2007 (Estimados alunos, segue elenco de normas para elaboração de trabalhos. Trata-se de iniciativa que atende às principais necessidades acadêmicas dos senhores. No entanto, sugerimos que enviem à Coordenação dos Cursos Normal Superior e Pedagogia eventuais necessidades não cobertas por estas normas, para que possam ser atualizadas perenemente.) FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE…

não inerentes ao procedimento são conhecidos como risco adquirido, foco de atenção do Gerenciamento de Riscos, que se resume em uma metodologia de trabalho que compõem mapeamento dos riscos e ações preventivas para que o paciente não seja lesado em nenhum momento de sua estadia no Hospital. A pesquisa propõe um estudo de caso sobre a experiência de implantação e aplicação do Gerenciamento de Riscos na Farmácia do Hospital Regional do Baixo Amazonas do Pará – Dr. Waldemar Penna.…

Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão / FACINTER - FATEC NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS: MONOGRAFIA E ARTIGO Normas Técnicas - Departamento de Monografias / Artigos Pró-Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão / FACINTER - FATEC 2 1. Objetivo Estabelecer parâmetros para a apresentação gráfica de trabalhos científicos (monografias, artigos) produzidos pelo Programa de Pós-Graduação visando a sua padronização. Os itens desenvolvidos a seguir foram…

Este PRESENTE trabalho tem COMO objetivo apresentar as opiniões de algunspedagogos/professores referente ao tema `organização escolar, onde eles responderam um questionário sugestivo da Instituição de Ensino Superior Facinter. As informações obtidas através desse questionário, foramintroduzidas no desenvolvimento deste trabalho, como uma forma de compreensão para os futuros pedagogos sobre as relações educativas vivenciadas no contexto escolar, para que futuramente possam ter umamplo…

1 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Diretor Executivo Edimilson Picler Diretor Acadêmico Prof. Dr. Igor H. Marques Pró-Diretor de Educação a Distância Prof.Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER VASQUE, Jéssica Daiani 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2010FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER Jéssica Daiani Vasque 556822 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL– ENSINO FUNDAMENTAL.Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia à…

FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos São Paulo 2011 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA À DISTÂNCIA Relatório de Estágio-Educação de jovens e adultos Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, Educação de jovens e adultos no curso de Pedagogia a Distância da…