Trabalhos Com Perguntas De Entrevista Para Docentes Sobre

ESTÁGIO 005 2.1 METODOLOGIA 005 2.2 CRONOGRAMA 005 REFERÊNCIAS 006 ANEXOS 006 ROTEIRO DA ENTREVISTA........................................................................................006 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – Estágio I...................................................................007 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O trabalho de Estágio I, realizado na escola pública E.E.E.M Cristóvão Colombo, estuda…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Com base nas leituras nos textos sobre formação do docente, as praticas inclusivas, o conhecimento, a maneira como se desenvolve o processo de aprender e ensinar pode perceber no decorrer dos estudos que o conhecimento do professor, quanto à forma que os conteúdos serão passados aos alunos tem tido

exigências da disciplina de Atividade Prática Supervisionada, ministrada pela profa. Vera Lúcia Campos no curso de Pedagogia, Faculdade Mato Grosso do Sul - FACSUL. CAMPO GRANDE /MS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ENTREVISTAS DOCENTES 5 3 PROJETO DE ENSINO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6 3.1 ÁREA DO CONHECIMENTO 6 3.2 ÁREA DE APLICAÇÃO 6 3.3 JUSTIFICATIVA 6 3.4 OBJETIVOS 7 3.5 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.6 METODOLOGIA 9 3.7 AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1…

Curitiba. Tutor Local: Maria Elisabete Bernardi. Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO O tema do trabalho apresentado é “A inclusão das crianças com necessidades especiais nas escolas”, tem como principais objetivos, oportunizar conhecimentos nas habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino e aprendizagem na educação inclusiva, refletir sobre a pratica pedagógica para a promoção da inclusão, atuar como intelectual critico na contextualização…

percalço à conquista de uma bolsa. É uma pergunta de resposta complicada porque, em primeiro lugar, um memorial acadêmico é um texto bastante pessoal, não havendo uma linha precisa a definir o certo e o errado em sua construção. O que todos os candidatos devem saber, sobretudo, é que trata-se de um texto em que eles terão a oportunidade de oferecer suas primeiras informações aos avaliadores. É como um cartão de apresentação, mostrando um pouco sobre aquele que deseja uma vaga.…

FRANCIS REBECA DESCARPONTRIEZ THAILOR GONÇALVES TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRADUAÇÃO III: Rádio Belo Horizonte 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE ALINE MIRANDA GLAUCIA STEFANIE KEYLA PRISCILA LINDEIR FRANCIS REBECA DESCARPONTRIEZ THAILOR GONÇALVES TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRADUAÇÃO III: Rádio Trabalho apresentado ao curso de Jornalismo do Centro Universitário de…

necessário o próprio docente refletir e relativizar as noções que tem sobre sexualidade, pois nessa área educar não é passar opiniões nem valores para os alunos, mas discutir a realidade para que cada um possa escolher seu caminho de forma responsável e consciente. Nesse sentido esse Projeto objetiva envolver professores e pais no trabalho de orientação sexual, capacitando-os para lidarem com as crianças em séries iniciais, sendo este desenvolvido através de observação, entrevistas e…

FACULDADE PITAGORAS SHERIDAN RIBEIRO NA ESCOLA E SOCIEADE Belo Horizonte 2014 NA ESCOLA E SOCIEDADE Sheridan Ribeiro1 Resumo Através da pesquisa de campo, na qual foi observado apenas uma sala de aula, as entrevistas com docentes, pois, durante o tempo de observação foram ministradas várias aulas no período, analisar a relação aluno professor durante as aulas e se possível fora delas. Quais materiais didáticos são utilizados para auxiliar no ensino,…

SUPERANDO (IN)SEGURANÇAS NO INÍCIO DE CARREIRA DOCENTE Elizabete Lyra Paganini1 - Ifes-Vitória Resumo: O trabalho a seguir foi produzido a partir de investigações na Educação Básica, onde se percebeu que professores iniciantes demonstravam certa insegurança no manejo com seus alunos. A partir de análise de projetos de curso da formação destes professores verificou-se que poucos cursos ofereciam aos futuros professores momentos de contato com a sala de aula. Então, passou-se a trabalhar com