Trabalhos Com Deficientes Apaes

Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Assis 2013 GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Ms. Fabiola Colombani. Assis 2013

INTRODUÇÃO Considerando a análise institucional da APAE de Santo Anastácio SP, é relevante desenvolver trabalhos com as famílias das crianças portadoras de deficiências, uma vez que esses familiares não conseguem fazer trabalhos com o desenvolvimento de seus filhos. A família é o primeiro grupo social no qual somos recebidos. É por meio da família que, num primeiro momento, temos acesso ao mundo. Somos apresentados a uma série de informações que nos dirão quem somos e o que esperam de…

dos Santos Ventura, acadêmico, LAEFA/CEFD/UFES Mirely Cristina Coelho Pontin, Prof, LAEFA/CEFD/UFES RESUMO Este estudo se constitui numa experiência de intervenção com jovens e adultos com NEE’s, por deficiência cognitiva, oriundos da APAE e da instituição Pestalozzi. Objetiva-se ampliar e diversificar o acervo sociocultural, afetivo, cognitivo e psicomotor destes alunos. A metodologia fundamenta-se na pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório, orientada…

as expressões da questão social, tais como: Conselhos Tutelares, CRAS (Centro de Referência da Assistência Social), Empresas, Prefeituras (Secretaria de Assistência Social), INSS (Instituto Nacional da Seguridade Social), Escolas, Área Judiciária, APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), PSF (Programa Saúde da Família), Programa Sentinela, CAPS (Centro de Atenção Psicossocial ), Unidades Hospitalares, dentre outras. No atendimento á família, o profissional precisa ter o…

Este trabalho tem como finalidade elencar as especificidades da contextualização e criação de uma brinquedoteca, expondo elas através de uma produção textual, com o objetivo de demonstrar os seus aspectos históricos e legais, como também as suas modalidades ou diferentes tipos de brinquedotecas existentes em seus variados locais de uso, ou seja, tanto no ambiente formal da escola ou não formal, elevar o argumento de sua real necessidade de utilização de forma organizada e repleta de regras para

tão simples assim, a lei chega e é aplicada antes mesmo dos professores se qualificarem, neste sentido fica difícil realizar um trabalho satisfatório, ou melhor, torna-se inviável a proposta de inclusão. A inclusão é necessária e só será possível se houver condições humanas para realizá-la, não basta apenas boa intenção é preciso formação. Há uma preocupação com o trabalho com aluno surdo que teoricamente é bonito e fácil de ser executado, como também muito eficiente para o discente,…

tratada; Fase da Criação de Serviços Educacionais (Integração) - Primeiras iniciativas oficiais e particulares. Fundados os institutos, instituições particulares e instituições especializadas que continuam a existir até os dias atuais (APAE); - Marcada pela visão segregacionista e assistencialista. Fase Atual (Inclusão) - busca pela inclusão nas classes comuns: - luta pela garantia do acesso, permanência e o sucesso; - paradigma de suporte e…

deveres, construindo um universo que favoreça o crescimento, valorizado a diferença e o potencial de todos. Diante do exposto, entende-se que inclusão de deficientes no convívio escolar é muito importante, e cabem às escolas procurar meios para capacitar professores e funcionários da rede, investindo em materiais necessários para trabalhar com deficientes, dando a eles o máximo de autonomia. Segundo o portal da saúde incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. E inclusão é o…

significa apenas colocar um aluno deficiente na sociedade, na escola, mas sim dar-lhes suportes, condições para que se desenvolvam e aprendam como qualquer outra criança, deu início a este trabalho. O primeiro capítulo aborda a questão da exclusão desses deficientes, pois não podemos falar de inclusão sem analisarmos o porque dessa exclusão, do preconceito, das diferenças e até mesmo dos tipos de sentimentos gerados pelas pessoas que os repudiam e o olhar do deficiente perante esses…

VII Enletletra Encontro Encontro de Letras Trabalhos Trabalhos Acadêmicos Coordenação: Coordenação: Celeste Garcia Ribeiro Novaga. Silvânia Oliveira. Organização: 3º ano de Letras. Rondonópolis/MT Rondonópolis/MT 2007 Encontro de Letras – VII ENLET 25 a 29 de junho de 2007. SUMÁRIO SUMÁRIO Apresentação 02 Ensino de Inglês para Portadores de Deficiência Visual 04 Produção Oral e Escrita em Aulas de Língua Inglesa 07 Uma Proposta de Métodos e Técnicas