A efetivação da inclusão dos autistas nas escolas públicas e privadas desde a educação infantil.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL. LEANDRO PENHA A EFETIVAÇÃO DA INCLUSÃO DOS AUTISTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de TCC apresentado como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa Educacional do Curso de Pedagogia, orientado pela Prof.ª Herivalda Blanco. Belém 2011 SUMÁRIO 1. 2. 3. TEMA....................................................................................................... 4 SITUAÇÃO PROBLEMA.......................................................................... 5 QUESTÕES NORTEADORAS................................................................. 6 4. JUSTIFICATIVA....................................................................................... 7 5. OBJETIVOS............................................................................................. 8 5.1 OBJETIVO GERAL.................................................................................. 8 5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO......................................................................... 8 6. EMBASAMENTO TEÓRICO.................................................................... 9 7. METODOLOGIA..................................................................................... 12 8. CRONOGRAMA....................................

990711 A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ITAÚNA/MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 TCC- PROJETO Apresentando a UTA- Formação Docente – Fase II No curso de Licenciatura Em Pedagogia …

Faculdade Anhanguera como requisito total para a aprovação na disciplina TCC I, ministrada pela Professora Virgínia Santana . BRASÍLIA 2015 1 INTRODUÇÃO O autismo foi caracterizado como uma síndrome comportamental que pode se manifestar desde o nascimento, desde então traz certa incapacidade para o indivíduo que a possui. Foi descrita inicialmente em 1943 por Leo Kanner. No decorrer dos anos, o autismo tomou força e passou a ser estudado por muitos pesquisadores. …

TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTIMO (TEA) Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. Ms. Flávia Regina Ferreira Alves Varginha 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Problema.................................................................................................................... 1.2 Objetivo Geral 1.3 Objetivo Específico 1.4…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. BRUSQUE 2011 EPÍGRAFE “(... )Cada criança é um ser único,diferente de qualquer outra, que experimenta ritmo de evolução próprios,tem os seus interesses e provém de um universo cultural, econômico e familiar específico; cada um é um caso, uma personalidade que desabrocha de modo diverso.”…

atenção pedagógica ao autista no contexto da escola regular Serrinha 2013 LUANA DE CARVALHO BARRETO AUTISMO E ESCOLA: Sobre a atenção pedagógica ao autista no contexto da escola regular Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial de avaliação para obtenção do grau de licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade do Estado da Bahia, Campus XI Serrinha. Orientadora: Profª Jusceli Mª O. de C.Cardoso Serrinha 2013 TERMO DE APROVAÇÃO LUANA DE CARVALHO…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ NOME DO ALUNO(A): LIDIANE DISCIPLINA E TURMA:PESQUISA E PRÁTICA V NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA FICHAMENTO PARA O LEVANTAMENTO PRELIMINAR REFERÊNCIA: Filme:Adam (2009) ASSUNTO: PEDAGOGIA QUE TRANSFORMA E O MUNDO ASPERGER. Área principal que o livro/artigo/texto aborda Filme:Adam (2009) Adam, um rapaz com síndrome de asperger, é apaixonado por astronomia, e passa a morar sozinho após a morte do pai. Tem um único…

apresentada como requisito parcial para o título de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. Orientadora Profª. Drª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira Belém – PA 2013 Dados Internacionais de Catalogação na publicação Biblioteca do Curso de Mestrado em Educação - UEPA – Belém - Pá Cesar, July Rafaela Vasconcelos Escolas inclusiva e autismo: saberes e práticas educativas de docentes de uma Escola Municipal de Belém-PÁ/…

AUTISMO O QUE É AUTISMO? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA é um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, e implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do…

MATHEUS PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu apresentado a Faculdade de São Bernardo do Campo no curso de Psicopedagogia como requisito parcial para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional e Clínico. São Bernardo do Campo 2014 3 Gabriela Gesteira Ramos Maria Cristina da Costa Mariana Aparecida Modesto Matheus…