Trabalho Sobre Sobre Althusser

TRABALHO SOBRE JOGOS E LÚDICO Resumo: Neste artigo, discutimos o lúdico enquanto componente específico da infância, buscando traçar suas relações com o universo escolar. Percebemos que, apesar da importância da dimensão lúdica na vida das crianças, a escola, tal como hoje ainda tradicionalmente se posiciona, confere a ela pouca expressão, quando não a rejeita completamente. O lúdico é esvaziado de suas características fundamentais, e a Escola dele se apropria em atividades de “lazer”…

da Silva (orgs.). São Paulo: Cortez. Capítulo I: , Antonio Flávio Barbosa; SILVA, Tomaz Tadeu da. Sociologia e Teoria Crítica do Currículo: uma introdução Capítulo II: APPLE, Michael W. Repensando Ideologia e Currículo Capítulo I: O presente trabalho tem por objetivo expor o contexto, de fins do século XIX e início do século XX, no qual o conhecimento escolar passou a ser formulado e organizado em forma de Currículo, não só sua constituição material, mas também suas transformações…

de produção. Daí deriva a noção deIdeologia. Segundo essa forma de pensar, a realidade é constituída por uma luta de classes, causada pela divisão social do trabalho. As classes em conflito são as dos proprietários dos meios de produção e dos proletários, desprovidos de propriedade. Assim, para amenizar o conflito e manter o controle sobre a classe dominada, a classe dominante cria instâncias psicológicas, valores e ideias que procuram manter o seu objetivo. O capital, oriundo da…

teorizaram sobre a educação e uma delas foi o socialismo. Pensando nesta afirmação, acompanhe o trecho abaixo: "O socialismo vai se contrapor à ideologia burguesa e conseqüentemente às diferenças entre as classes sociais, objetivando a reorganização da sociedade segundo um ideal de justiça social e de igualdade entre os homens, ou seja, uma sociedade sem classes." (Poyer, 2011, p.47) Com base nas leituras feitas, compare os dizeres da citação acima com o ideário Positivista sobre a educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHÍA FACULDADE DE DIREITO DIREITO E ECONOMIA SOCIOLOGIA JURÍDICA 2015.1 APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem a proposta de apresentar e discutir o direito e o fenômeno econômico na visão abordada por Antônio Luís Machado Neto, em sua obra “Sociologia Jurídica”, analisando o tema sob a perspectiva sociológica. André Luiz Lima Pontes Antônio Cezar da Silva Assis

transcendentais ligados à religião, à política, à pátria, à ciência etc., que povoam o currículo existente. A teoria pós-colonialista objetiva refletir sobre as relações de poder advindas da herança colonial, tais como o imperialismo econômico e cultural. Reivindica um currículo que inclua as diferentes culturas, não de forma simples e informativa, mas refletindo sobre aspectos culturais e experiências de povos e grupos marginalizados. Os estudos culturais constituem um campo de…

definiu novas formas de desenvolvimento econômico em que haveria uma valorizam de profissões de nível superiores. Aquele foi um período em que os campos de trabalhos nas áreas sociais estavam reduzidos. A partir da década 70, uma parcela de profissionais de psicologias juntamento com outros intelectuais começaram a se incomodar e discutir sobre a situação de opressão e violência que viviam o país naquele período ditatorial criando cissões, crises e transformações. Surgiram novas…

TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO (CONTRA-HEGEMONIA) AUTOR JOHN FRANKLIN BOBBIT Pedagogia Tradicional e Conservadora RALPH TYLER Pedagogia Tradicional e Conservadora JOHN DEWEY Pedagogia Progressista PERÍODO PALAVRA-CHAVE Década de 1940 Mundo do trabalho; sistema educacional; sistema industrial. Década de 1950 Década de 1960 Conservador; Educador tradicional; Capacidade técnica; Democratização; Pedagogia Progressista; Espírito critico. PRINCIPAIS CONCEITOS A escola deveria seguir…

elas têm sobre nós quando estamos desatentos ou quando pensamos que pensamos. Mas com consciência crítica, todos nós podemos elaborar nossas próprias concepções. IDEOLOGIA é uma forma de consciência da realidade, mas uma consciência parcial, ilusória e enganadora que se baseia na criação de conceitos e preconceitos como instrumentos de dominação. Designa os sistemas de idéias que elaboram uma "compreensão da realidade" para ocultar ou dissimular o domínio de um grupo sobre…

verdade, seu poder de persuasão e direção do comportamento humano, ou seja, o que tranforma uma crença em ideologia não é a presença ou ausência de validade, mas sim sua capacidade em controlar comportamentos humanos em determinadas situações. Althusser (1976) elabora a formulação geral da ideologia afirmando que esta seja uma forma de representação que os indivíduos estabelecem em torno de suas relações vividas, suas relações de classe, sendo, ao mesmo tempo, tanto representações…