Pedagogia

PLANO DE AULA: Menina bonita do laço de fita DURAÇÃO: 1 dia PÚBLICO ALVO: Alunos do CEMEB Prof. Benedicto Antônio dos Santos FAIXA ETÁRIA: 4 anos e 5anos JUSTIFICATIVA: Trabalhar as questões étnicas raciais com crianças pequenas pode trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças e como a escola deve divulgar o lado positivo da história negra. A literatura infantil “Menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria Machado será o meio mais prazeroso para tratar desta questão com crianças, pela forma sutil e prazerosa que a autora trata a beleza negra, com muita delicadeza, com simplicidade, usando uma linguagem suave que encanta a criança, porém forte, permitindo, portanto, aos professores junto às crianças refletir sobre as questões raciais, afetivas, familiares e as diferenças de cor. OBJETIVO GERAL: Levar ao aluno à valorização do ser humano, ajudando-os na reflexão, quanto ás semelhanças, diferenças étnicas e sociais e relações familiares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Apropriar de valores como o respeito a si próprio e ao outro; -Elevar a autoestima das crianças negras; - Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza negra e da diversidade; - Levar a criança a perceber, que suas heranças, desde seu cabelo até a cor de sua pele muitas vezes são herdadas de seus familiares; - Respeitar as diferenças. CONTEÚDOS; - Identidade; - A Afetividade;23 - A Família; - Diversidade…

PROJETO: Menina bonita do laço de fita DURAÇÃO: 3 dias PÚBLICO ALVO: Alunos do CMEI Cantinho das Crianças FAIXA ETÁRIA: 3anos, 4 anos e 5anos JUSTIFICATIVA: Trabalhar as questões étnicas raciais com crianças pequenas pode trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças e como a escola deve divulgar o lado positivo da história negra. A literatura infantil “ Menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria Machado será o meio mais prazeroso para…

3.1.Do recém-nascido aos primeiros anos de vida 9 4.3.2.A criança dos 18meses aos 5anos 10 4.3.3.Aquisições escolares e socialização 11 4.3.4.Adolescência 11 4.3.5.Gradientes do crescimento 12 4.4.Métodos utilizados 13 5.Influência da sua Teoria na Psicologia 13 6. Henri Wallon 13 7. Teoria do Desenvolvimento da criança 14 7.1 Método de Pesquisa 15 7.2 Leis de Wallon 15 7.2.1Lei da Alternância Funcional 15 7.2.2 Lei da Preponderância e Integração Funcional 15 7.3…

para crianças Público-alvo Pré-primaria (5 anos) Duração 1 Hora /Semanal Tema Pôr um Ponto no Conto Conteúdo A expressão plástica na literatura infantil, dar cor e vida às historias Público-alvo 2/3 Anos (com acompanhante) - 4/5anos – 5/6 anos Duração 1:30 h Max. Participantes 10 -20 -25 Material Tecidos, cartolinas, tesouras, cola, agrafos, botões, meias Tema Ateliê de Pintura Criativa Conteúdo À descobertas da Expressão Publico alvo 5 Aos 10 anos…

na turma para nos auxiliar mais à frente, durante a nossa apresentação… 1º SLIDE - Capa Cris: O nosso trabalho baseia-se nos métodos contraceptivos não naturais mecânicos e cirúrgicos. 2º SLIDE – Introdução Bru: Segundo dados, já um pouco antigos, do I.N.E (instituto nacional de estatística), entre 1998 e 2002 (5anos), verificaram-se em Portugal 12.260 partos em adolescentes entre os 11 e 17 anos. 3º SLIDE – Introdução Bru: Já segundo um artigo do jornal “O…

do Estágio: 14/09/2012 INTRODUÇÃO: O presente trabalho teve por objetivo vivenciar a maneira como foi conduzida a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança, observando as relações e o cotidiano da mesma. A intervenção foi feita no período matutino com início 10/09/2012 e término 14/09/2012, conforme combinado com o coordenador da escola. A observação foi fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência para atuar com os educandos…

dá, uma vez que, para ela, aprendizagem não é o produto, e sim o processo pelo qual os seres humanos aprendem e as possíveis falhas detectadas durante o seu decorrer. Segundo Beclauir (2006) a mesma é uma ciência multidisciplinar, pois busca um trabalho integrado com vários campos do conhecimento, tais como a psicologia, psicanálise, filosofia, neurologia e pedagogia. Sabendo que na verdade a psicopedagogia é um campo de atuação, que ao atuar de forma preventiva a terapêutica,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MARIA APAREIDA DA CONCEIÇÃO GUEDES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linhares 2014 MARIA APARECIDA DA CONCEIÇÃO GUEDES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

confiança, a dialogicidade fazendo a auto-avaliação de suas funções. Isso é fundamental, pois nesse encontro, professor e alunos vão construindo novos modos de se praticar a educação. É necessário que o trabalho escolar seja competente para abdicar a cidadania tutelada, ultrapassar a cidadania assistida, para chegar à cidadania emancipada, que exige sujeitos capazes de fazerem história própria. Saber pensar é uma das estratégias mais decisivas. O ser humano precisa saber fazer e,…

sexual, no desenvolvimento de conhecimentos e competências envolvidos na vivência da sexualidade Ana Inês Fernandes Cerdeira MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA Secção de Psicologia Clínica e da Saúde Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental Ecléctico e Integrativo 2013 UNIVERSIDADE DE LISBOA AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS: Avaliação da efectividade de um Projecto de educação sexual, no desenvolvimento de conhecimentos e competências envolvidos na vivência da sexualidade…