Sistema de avaliação e rendimento escolar do estado de São Paulo: uma abordagem na linha do tempo

São Paulo: uma abordagem na linha do tempo1 Resumo Este artigo se debruça sobre a trajetória histórica do Sistema de Avaliação e Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). A partir de pesquisa bibliográfica, defende-se a existência de três momentos em seu ascendente percurso enquanto principal política avaliativa em larga escala do estado. O primeiro se refere à sua formação identitária; o segundo caracteriza-se pela instabilidade gerencial, com destaque para as trocas no comando no governo paulista e o terceiro, pela estabilidade em um contexto de hiperpragmatismo gerencial. Palavras-chave: SARESP - Política educacional - Avaliação em larga escala Avaliação de sistemas - Avaliação educacional. Abstract This article is concerned with the historical trajectory of the São Paulo Student Performance Appraisal System (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo - SARESP). Having a bibliographic research as basis it we defend the existence of three moments in the ascendant course as a main policy of evaluation on a large-scale in the State. The first moment is the building process of identity. The second one is characterized by the management instability out of which is possible to highlight the changes in leadership positions in the government of Sao Paulo State. The third moment is marked by the stability in the hiperpragmatic management context. Keywords: SARESP - Educational policy Large-scale evaluation - System evaluation -…

CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em…

DO DIRETOR SOBRE A IMPORTÃNCIA E IMPACTO QUE O SARESP CAUSA NAS ESCOLAS Assis 2014 Ana Luiza Milani Mariana Roberto Natalia Rangel Patrícia Sheila Viricimo CONCEPÇÃO DO DIRETOR SOBRE A IMPORTÃNCIA E IMPACTO QUE O SARESP CAUSA NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia (1º Semestre) da UNIP - Universidade Paulista, para a disciplina: APS - Atividade Pratica Supervisionada sob orientação da Profª Erika Assis 2014 Sumário 1. Introdução 3 2.…

-Delimitação do Tema A influência das avaliações externas no trabalho escolar A avaliação da aprendizagem ocupa um espaço bastante considerável nas discussões realizadas pelos docentes em seus momentos de trabalhos coletivos nos quais analisam os conteúdos curriculares, planejam as atividades, interpretam dados e resultados sobre índices de proficiência dos alunos nas diferentes disciplinas. Além disso, a avaliação também está presente nas práticas formativas dos professores, uma…

Conclusão..........................................................................................11 Referência Bibliográfica...................................................................12 Anexo (Transcrição da Entrevista)....................................................12 INTRODUÇÃO A metodologia empregada neste trabalho foi desenvolvida com base em uma entrevista de cunho acadêmico, enriquecida com algumas pesquisas, visando o aprendizado prático acerca do assunto…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - SARESP - Trabalho apresentado junto à disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) no Curso de Pedagogia. JUNDIAÍ 2013 Sumário 1-INTRODUÇÃO 4 2-DESENVOLVIMENTO 5 4– CONCLUSÃO 10 5-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1-INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar sobre o Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), que é…

INTRODUÇÃO...................................................................................................1 SISTEMAS DE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS NO BRASIL...........................2 PROVA BRASIL.................................................................................................3 SISTEMAS ESTADUAIS DE AVALIAÇÃO: O CASO DE SÃO PAULO.............4 SARESP.............................................................................................................5 REFORMULAÇÃO…

A partir dos anos 1990, iniciativa de implantação de sistemas de avaliação em larga escala se intensificaram no Brasil. Essa tendência pode ser observada em relação às políticas públicas, identificadas por meio da adoção e consolidação de sistemas de avaliação, tanto no âmbito do governo federal quanto no estadual e municipal. ARCAS, PAULO HENRIQUE. SARESP E PRORGESSÃO CONTINUADA: IMPLICAÇÕES NA AVALIÇÃO ESCOLAR.Est Aval. Educ. , São Paulo, v. 21, n. 47, p.473-488, set/dez.2010. Apesar…

pauta das discursões sobre educação, foi criado um sistema de avaliações educacionais no brasil, e criou mediadores como por exemplo " SAEB" e "SARESP", eles ajudam a planejar e replanejar os métodos de ensino e aprendizagem que foram aplicados nas escolas Estaduais e Municipais do nosso país. O planejamento das atividades escolares é importante para todo o processo educacional que ressalte a qualidade, no qual o objetivo de atingir os resultado educacional esta prevista na Lei de…

A AUSÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES COORDENADORES PEDAGÓGICOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS RESUMO: o presente artigo tem o propósito de expor que os Professores Coordenadores Pedagógicos (doravante PCPs) não precisam de formação pedagógica e isso prejudica a formação continuada de seus professores e consequentemente afeta nocivamente o…