AS AVALIA ES AS POLITICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DE ENSINO

UNIVERSIDADE PAULISTA

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - 6º SEMESTRE

AS AVALIAÇÕES, AS POLITICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO

NELLY POCOACA

São Paulo- SP
2015

INTRODUÇÃO
Para melhorar os resultados na qualidade de ensino, a educação no brasil virou um tema para estudos e entrou na pauta das discursões sobre educação, foi criado um sistema de avaliações educacionais no brasil, e criou mediadores como por exemplo " SAEB" e "SARESP", eles ajudam a planejar e replanejar os métodos de ensino e aprendizagem que foram aplicados nas escolas Estaduais e Municipais do nosso país.
O planejamento das atividades escolares é importante para todo o processo educacional que ressalte a qualidade, no qual o objetivo de atingir os resultado educacional esta prevista na Lei de Diretrizes e Base - LDB 9394/96. Deve ser feita a reflexão por parte das atividades escolares por parte da comunidade incluindo- se os próprios alunos.
Com base dos materiais coletados como: livros, textos científicos, sites. Responderemos á duas perguntas: Porque a avaliação e tão importante? Esses projetos estão dando certo?.

SISTEMA DE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS NO BRASIL

O sistema de avaliação Brasileiro e recente, ate 1990 não era possível saber se as politicas implementadas produziam os resultados ou não, pois não havia uma avaliação sistemática, e não havia medidas de avaliação que produzissem evidencias solidas sobre a qualidade dos sistemas de ensino no país.
Então em 1990 foram construídos, no país, um complexo e abrangente sistema de avaliação educacional que produz informações que orientam as politicas de ensino em todos os níveis de ensino. Assim o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica- SAEB, e o SARESP, foram criados a Prova Brasil e um dos projeto mais recentes, eles apresentaram distintas características e varias possibilidades do seu uso e de seus