Trabalho Sobre O Livro Linguagem E Escola Magda Soares

São Luís 2012 DARLLENE DE JESUS COSTA FERREIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a importância de alfabetizar letrando Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito para a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Orientadora: Prof. Maely Ramos. São Luís 2012 SUMÁRIO 1 | CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA.......................................................... | 04 | 1.1 | Tema......................................

RESENHA Linguagem e escola: uma perspectiva social, de Magda Soares Por André Sampaio Mestrando pela Universidade Federal Fluminense Programa de Pós-Graduação em Letras. Área de Estudos de Literatura, Subárea de Literatura Portuguesa e Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. E-mail: andresampaio2000@yahoo.com.br Wesley da Silva tem nove anos. É mulato e estuda no Grupo Escolar Nossa Senhora da Ajuda, num bairro da periferia de uma grande metrópole brasileira. Ele não…

estadual há 24 anos, é formada em pedagogia pela Fundação Santo André, sua carga horária de trabalho semanal é de 25 horas, sendo 22 horas em sala e 3 horas HTP’s (Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo). Utiliza como recursos pedagógicos na elaboração dos planos de aula, livros didáticos e paradidáticos, pesquisas, atividades xerocadas. A professora baseia-se nos projetos do Governo Estadual como os livros Ler e Escrever, EMAI (Educação Matemática nos anos Iniciais do Ensino Fundamental)…

Estágio I 02/12/14 RESUMO Este trabalho apresenta a importância do letramento e da alfabetização, debatendo a formação de nossas crianças de maneira eficaz e lúdica. Para a pesquisa foram selecionados alguns teóricos e autores como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Vygotsky, entre outros além da observação e entrevista realizada com duas professoras da Instituição Vinde a mim as Criancinhas. Além disto, os autores e teóricos nos ajudam a entender e a enriquecer sobre o significado de…

diferenciar o alfabetizado do analfabeto.como afirma Soares; Analfabetismo é o estado ou condição da pessoa que é analfabeta. analfabeto é aquele”[...] que não conhece o alfabeto, que não sabe ler e escrever” (SOARES, 2004, p30) Com o tempo, a superação do analfabetismo em massa e a crescente complexidade de nossas sociedades fazem surgir maiores e mais variadas práticas de uso da língua escrita. Tão fortes são os apelos que o mundo letrado exerce sobre as pessoas que já não lhes basta…

criando altos índices de fracasso escolar no que diz respeito à aquisição da leitura e da escrita. Para Soares esse fato deve-se, sobretudo à má interpretação da ideia de letramento, ou seja, o professor deixa de “alfabetizar para letra”. As escolas, com a chegada das discussões sobre o letramento, deixaram de trabalhar as questões relacionadas à alfabetização, dando importância apenas ao trabalho com gêneros textuais. Os professores começaram a achar que o aluno se alfabetizaria apenas…

método. Durante décadas, andamos, afirmativamente, ansiosamente, em busca, sim, de um método: silábico? Global? Fônico? Ou quem sabe, eclético? Mas buscávamos um método. Pesquisa sobre produção acadêmica e cientifica a respeito da alfabetização, nas ultimas quatro décadas (Soares. 1989), mostra a predominância do tema método sobre qualquer outra faceta do processo de aquisição da língua escrita, nos anos 50 e 60. A pesquisa evidencia que a questão do método é objeto de estudos e…

terminais de caixas eletrônicos e mesmo na televisão. Assim todos que pretendem transitar de maneira independente nesses contextos sociais precisam estar capacitados para essas práticas e essa capacitação requer dois aspectos ou "facetas" como propõe Magda Soares. A primeira faceta é a alfabetização entendida como o domínio de uma tecnologia alfabética e ortográfica, e a segunda é a competente utilização desse conhecimento para uma eficaz comunicação dentro dos diversos contextos…

INTRODUÇÃO Alfabetização é um assunto muito discutido por diversos e renomados educadores, porém, muito obscuro em termos de vivenciar práticas e construir novos caminhos de trabalho a fim de sanar problemas de analfabetismo, que é um grave obstáculo para o avanço do Brasil. Desta forma, esta pesquisa tem como objetivo analisar as séries iniciais da educação básica, berço da alfabetização, destacando as concepções norteadoras das práticas da língua materna, ressaltando as…

Campus XVII – Bom Jesus da Lapa – BA TAINARA RIZIELE DE SOUZA SEVERINO PINTO VANESSA PEREIRA DA CRUZ ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Bom Jesus da Lapa 2013 TAINARA RIZIELE DE SOUZA SEVERINO PINTO VANESSA PEREIRA DA CRUZ ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho solicitado pela professora Nádma F. Silveira Oliveira, como requisito avaliativo do componente curricular Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino da Língua