Trabalho Infantil Uma Realidade

respeitem a diversidade, o momento e a realidade, à infância. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade. Na educação infantil o “cuidar” é…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JANAINA DOS SANTOS PEREIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A LEGALIZAO DOS DIREITOS DAS CRIANAS E O CENRIO ATUAL DO BRASIL URAI 2014 JANAINA DOS SANTOS PEREIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A LEGALIZAO DOS DIREITOS DAS CRIANAS E O CENRIO ATUAL DO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho Pedagogico na Educao Infantil, Alfabetizao e letramento e ludicidade…

de Uberaba Preceptora:Marilene Meneguce Pimentel Aprovada em: BANCA EXAMINADORA ------------------------------------------------- Resumo O presente trabalho caracteriza as contribuições da ludicidade na educação infantil como o desenvolvimento intelectual e físico da criança. Dentre as quais se destacam as questões: • O que acontece quando se brinca? • Que relações são estabelecidas entre a criança e a prática social no

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUIMARÃES, PATRICIA DE SOUZA GOMES. POCONÉ-MT RESUMO O presente trabalho teve como objetivo compreender o desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, para oportunizar momentos lúdicos nas práticas pedagógicas, adequadas e necessárias para favorecer a aprendizagem. Foi feita pesquisa em livros, apostilas e uma observação em salas de aula do CEI “Fabiano Caporossi do…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UNC CURSO – PEDAGOGIA – EAD Disciplina: literatura infantil. Acadêmica: Juliana Dlugokenski. A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança. O objetivo deste trabalho é mostra a importância da literatura no desenvolvimento e formação da criança na sua teoria e na sua pratica. Segundo Maria Antonieta Antunes Cunha a literatura infantil teria surgido a partir do momento em que os ideais burgueses atingem seu ápice no século XVIII

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL UNIVERSIDADE IGUAÇU - RJ UNIG A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Aproveitamento de Estudo em Pedagogia, pela Universidade Iguaçu – RJ (UNIG), sob a supervisão da orientadora Marilsa Galli…

Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a infância e a educação infantil. Nesse sentido, a partir de um projeto de pesquisa, foram elaboradas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL VANUZA SANTOS DOS SANTOS A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO BEIRA RIO: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MST ITABERABA - BAHIA 2012 VANUZA SANTOS DOS SANTOS A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO BEIRA RIO: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MST ITABERABA - BAHIA 2012

RESUMO Apesar de proibido para menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, o trabalho infantil ainda é tolerado e considerado uma solução para a pobreza. Sobre o manto da caridade, muitas crianças são exploradas no trabalho doméstico. O livro “Você viu Rosinha?”, de forma didática, retrata a estória de uma garota chamada Rosinha, que é levada de sua casa, no interior, para a casa de sua madrinha Francileide na capital, com o objetivo de estudar. Após um ano sem notícias da filha, dona

observando os níveis de atendimento na educação infantil berçário, maternal e pré-escola. Foi um período importante do estágio devido a minha participação no planejamento e na aplicação de algumas atividades em cada nível de trabalho da educação infantil. Este relatório é composto da descrição da observação e das experiências vivenciadas no período de observação nas instituições educacionais onde realizei meu trabalho na instituição que atende educação infantil. Dentro deste…