Trabalho Individual Sobre Relatos Diferentes Uma Narra

do que se chama de Período Mítico. Vejamos: Período Mítico – o que foi? O Período Mítico foi o período da história do pensamento, caracterizado pela primazia da forma mítica de se pensar e interpretar a realidade. É compreendido desde os primeiros relatos da humanidade, até o momento em que deixou de ser forma exclusiva. Com o surgimento da Filosofia e das Ciências, a forma mítica não deixou de existir, mas passa agora a disputar com estas duas novas formas de interpretação da realidade,…

responsável pela coleta de impostos e de taxas que eram usadas para atender as necessidades locais e para serem enviadas a Roma. Inclusive, certa vez foi acusado pela turba judaica de ter se apropriado ilegalmente do tesouro do Templo. A história narra que, certa vez, sem dinheiro em caixa, Pilatos havia mandado soldados saquearem o Templo para roubar o tesouro com o fim de construir um aqueduto para a cidade de Jerusalém. Pilatos era muito mal visto pelos judeus devido a seus atos de…

_________________________________________________ 2º Membro da Banca Examinadora _________________________________________________ 3º Membro da Banca Examinadora ESTUDO DA GUERRILIA DO ARAGUAIA Antonio Marcos de Abreu Galdino RESUMO A análise sobre a Guerrilha do Araguaia no Ensino Médio. A pesquisa está diretamente relacionada a um fato histórico, o maior movimento rural armado do Brasil, ocorrido no Sul do Para, onde os Guerrilheiros em busca de liberdade,…

[pic] Foi ouvindo as histórias da minha avó materna que emergiu meu interesse em experimentar as narrativas de outros indivíduos. As conversas nostálgicas da matriarca da minha família, sua sensibilidade e veracidade ao transmitir em seus relatos vividos, fomentaram uma necessidade de saber mais a respeito da memória e história dos meus ancestrais. No decorrer dos anos, dentro da academia, no curso de Letras, fui descobrindo as várias vertentes da Literatura, entre…

CANA-DE-AÇÚCAR: A MEGA-NARRATIVA DE JOSÉ LINS DO REGO Anderson Amyel Crispim da Silva1, Elri Bandeira de Sousa2 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo comprovar a hipótese de que o conjunto de romances que formam o ciclo de cana de açúcar, de José Lins do Rego, pode ser lido em forma de mega-narrativa, mesmo que levada a efeito por narradores diferentes. Com essa proposta de análise que toma como objeto aspectos estéticos da obra, pretendemos contribuir com a revisão…

de que a extensão da educação obrigatória se concretize realmente. Conceber o estudo como objeto de ensino é uma responsabilidade da escola. Quando se estuda, as diferentes práticas de linguagem aparecem tão intimamente relacionadas que separá-las resultaria arbitrário. Por um lado, quando se lê um texto ou se escuta uma exposição sobre um conteúdo que se está aprendendo, o leitor ou o ouvinte se dispõe a selecionar aquilo que necessitam recordar: adotam, diria L. Rosenblatt (1996)2…

práticas englobadas em seu mecanismo de reconstrução, a memória assume uma função de desculpabilização e, portanto, de mitificação, e mesmo de mistificação. O trabalho crítico do historiador não se faz, pois, da mesma maneira segundo as diferentes questões de memória (FRANK, 1999, p.112). RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem Autobiográfica amparado nas Histórias de vida no intuito de estabelecer os percursos formativos das normalistas das Sacramentinas…

ESTILO EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO RESUMO A fim de contribuir para os estudos sobre o gênero discursivo “memorial de formação”, que tem sido introduzido nas instituições de ensino superior visando à formação de um professor reflexivo, este trabalho investiga o estilo do gênero e marcas de estilo individual, a partir da análise de memoriais produzidos na Unicamp. ABSTRACT In order to contribute to the studies on “education memorial” discourse genre, which has been introduced in…

sua própria opinião, considerando a opinião alheia; Pedir a palavra e aguardar a vez de falar. Leitura: Adquirir a competência de leitor para obter informações, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender: A unidade temática do texto; As diferentes interpretações do texto segundo suas experiências de leitor; A interpretação que se sustenta no próprio texto; Os recursos expressivos utilizados pelo autor; O ponto de vista do autor, compreendendo suas interpretações e propósitos;…

seus textos. Escreva sobre assuntos que você conhece bem. Por exemplo, se o tema solicitado envolver a juventude, escreva sobre você e seus amigos, pessoas que você conhece bem. Enfim, escreva sobre suas experiências pessoais, sobre o que a vida lhe ensinou. É muito comum quando se pede um tema relacionado com preconceito racial o aluno escrever sobre os Estados Unidos, país que ele só conhece por informações de terceiros, deixando de lado tudo o que ele vivência sobre o tema,…