Trabalho Final Pdde Dinheiro Direto Na Escola

CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE ARACATU – BA 2014 Rosana Porto Lima Sueli Fernandes Costa Silva Zenilda Dias dos Santos GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Trabalho final de conclusão do curso PDDE-Programa Dinheiro Direto na Escola no âmbito do Programa Formação pela Escola apresentado à Tutora Luciana Lima Teixeira. ARACATU - BA 2014 INTRODUÇÃO O PDDE consiste na assistência financeira às Escolas…

Atividade final do curso do PDDE Nome da Tutora: Lourdes Oliveira Nome da multiplicadora: Aliny Numero da Turma: 44065 e 44031 Nome do Curso: PDDE Cidade: Nova América, GO Data: 10/04/2013 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursistas: Deidilaine / Nelcilene /Nelcy / Thaísa Atividade Final – Módulo PDDE Título GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos Neste projeto todos os sujeitos da

Código PRMCB47783. Assis Chateaubriand-pr. Outubro- 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursista: Nairu Sizuyo Yamamoto Yamanaka Participação da comunidade, Cidadania em loco! Trabalho final para conclusão do curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: Lilian Martin. Código PRMCB47783 Assis Chateaubriand-Pr. Outubro

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Érica Ribeiro de Sousa Jocelma de Jesus Silva Jackslene Pereira da Cruz Machado Márcia Ferreira da Silva Vanderléia Costa Ribeiro Lima A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ITAPORÃ DO TOCANTINS Rosa Helena Pereira da Silva Itaporã do Tocantins-TO/2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Érica Ribeiro de Sousa Jocelma de Jesus Silva Jackslene Pereira da Cruz Machado Márcia Ferreira da Silva Vanderléia Costa Ribeiro Lima A EXECUÇÃO DO

>> Gestão Escolar > Gestão financeira Programa Dinheiro Direto na Escola Com o programa federal que envia recursos diretamente para a escola, a autonomia do diretor é ampliada. E a responsabilidade também, já que é ele, junto com professores, pais e alunos, quem define como o dinheiro será gasto. Meire Cavalcante (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Semanalmente os alunos da Escola Municipal Hilda Rabello Matta, em Belo Horizonte, têm na…

Atividade Final Nesta Atividade irei falar sobre políticas públicas acompanhamento e controle social. Como o mesmo deve ser exercido e por quem? A relação existente entre políticas públicas, ações do FNDE e Controle Social e a Relação à ação do FNDE no programa PDDE. As políticas públicas representam, portanto, o Estado implantando um projeto de governo, através de programas de redistribuição dos benefícios sociais. Na Educação são as ações do FNDE (PNATE, PDDE, PLI e PNAE), de forma a…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genival Freire de Siqueira GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Tutora: Andreza Cristina Mendes Jaboti 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Genival Freire de Siqueira GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃOE CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Trabalho final de conclusão do Curso Programa…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA; 4. DESENVOLVIMENTO; 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS; 6. REFERÊNCIAS; 1. TITULO; 7. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUALIDADE 2. AUTORES; Nei Fernandes Gallina, Daniela Faé e Adriana Ariotti de Souza. 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O processo de Avaliação Institucional interno e externo deve ser visto como um ato de suma importância tanto para as escolas públicas como as instituições privadas…

Multiplicadora: Aliny Gláucia Ferreira ATIVIDADE FINAL “Educação Especial: Como lidar com essa realidade?” Bela Vista de Goiás, outubro de 2012 1. Introdução No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar soluções, pois na nossa escola é sabido que a cada ano que…

MEC Módulo PDDE Atividade Final Projeto Lia Pereira de Morais Maria das Graças Souza Laplace Renata da Cunha O PDDE no Cotidiano Escolar I – Sujeitos: Este projeto será desenvolvido em instituição pública de atendimento a educação infantil em horário integral. A Umei possui 180 crianças matriculadas, distribuídas em 10 turmas, com faixa etária de 1 ano e 6 meses a 5 anos, vindos em sua maioria…