Trabalho Final Fnde Pnae

Módulo de Competências Básicas Atividade final Caro cursista, Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o "Controle Social", no âmbito do Fundeb, e dos programas do FNDE (Pnate, PDDE, PLi e Pnae). Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido algum problema que merece…

Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar

aceitação utilizados encontra e o teste de aceitação com escala hedônica, o qual consiste na avaliação de um produto a partir de uma escala gradativa com pontos que representam psicologicamente a aceitação do provador (SOUZA, 2007). A Resolução FNDE/CD nº32 de 2006 e posteriormente a nº38 de 2009 traz novas situações para aplicação dos testes, citando que estes devem ser aplicados sempre que ocorrer no cardápio: a introdução de alimento atípico ao hábito alimentar local; quaisquer…

MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 ELIANA DE ALCANTARA BRASIL MUNICÍPIO DE ITAPORÃ-MS Trabalho final de conclusão do Curso, no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora – Zélia Caetano Chaves Cordeiro ITAPORÃ-MS 2014 RESUMO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica…

ESTAGIO SUPERVISIONADO ROSIMAR FERNANDES LEMES DE SILVA RELATÓRIO FINAL Cursista: Rosimar Fernandes Lemes de Silva Tutora (o): Rosinéia Landim Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Pimenta Bueno – RO RELATÓRIO FINAL Relatório elaborado com os resultados da Execução do plano de trabalho/PPS do curso Técnico PROFUNCIONÁRIO. Habilitação

ATIVIDADE FINAL CONTROLE SOCIAL PALMEIRA 2014 Introdução Controle social é a ação que se exerce de forma sistemática, individualizada (ou não) e organizada pela sociedade civil do Estado. É também um direito que o cidadão brasileiro conquistou com a Constituição de 1988 e que venho a permitir a participação atividade da sociedade no acompanhamento, na fiscalização e na verificação da gestão dos recursos públicos que são destinados a programas tais como: o PNATE, o FUNDEB,…

Edinara Madruga Medeiros A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE PEDRAS ALTAS Edinara Madruga Medeiros Pedras Altas – RS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Edinara Madruga Medeiros A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE PEDRAS ALTAS Trabalho final de conclusão do curso sobre Pnae no âmbito do Programa de Formação pela Escola. Pedras Altas – RS 2014 RESUMO: O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) garante, por meio da transferência de recursos financeiros

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA - PNAE Sirley Cardoso de França ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM BURITI – PERSPECTIVAS E DESAFIOS Tutora: Silvanilde de J. F. M. Santos Buriti 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Sirley Cardoso de França ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM BURITI - PERSPECTIVAS E DESAFIOS Trabalho final de conclusão do Curso Pnae, no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutora: Silvanilde de J. F. M. Santos

participação de pessoas de qualquer crença religiosa, etnia, filiação partidária, convicção filosófica, contando com a representação de vários atores que constituem a sociedade brasileira. A relação que existe entre políticas públicas, ações do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) e Controle Social encontram-se na necessidade de acompanhamento de toda a gestão pública dos recursos fornecidos pelo Governo Federal, ou seja, a previsão orçamentária, a distribuição…

ASPECTO PROBLEMÁTICO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) LARANJEIRAS DO SUL - PR 2014 SHEILA CRISTINE DONIN ESTUDO SOBRE UM ASPECTO PROBLEMÁTICO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) Trabalho apresentado ao Tutor: JOÃO RETT, para obtenção de nota da Atividade Final do Modulo do PNAE LARANJEIRAS DO SUL - PR 2014 1 – INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, garante, por meio da transferência…