Trabalho Final Do Pte Formação Pela Escola

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTANCIA – FNDE CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR – PTE TUTOR – RENATO DE SÁ PONTES CURSISTAS KÁTIA REGINA GOUVEIA XAVIER MARIA DA GLORIA SILVA LEITE PETRÔNIO FERNANDES BELTRÃO CABEDELO/2013 Introdução O presente trabalho apresenta a atividade final do curso de Competências Básicas oferecido pelo FNDE. Fundamenta os recursos e programas acompanhados e desenvolvidos pelo FNDE.…

Relatório Final de Atividade – Módulo Competências Básicas INTRODUÇÃO O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão do Ministério da Educação (MEC), que tem como principal papel social o apoio às políticas públicas para a educação básica, mediante a implementação de diferentes programas e ações, dois quais pode-se destacar: PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar, PLi (Programa do Livro), PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), PTE (Programa de Transporte…

da leitura, para incentivar cada aluno a ler uma obra infanto-juvenil. No começo era difícil, mas com sua ajuda e incentivação eu comecei a entender que quanto mais se lê, mais rápido se compreende textos novos. Por volta do oitavo ou nono ano da escola, comecei a ler poemas e poesias, mas não gostei, então mudei de gênero literário, resolvi ler romances, foi ai que me apaixonei pela leitura. Aos meus quinze anos de idade cansei de ler romance, mas então o que ler? Surgiu-me a…

INTRODUÇÃO: Este trabalho é fruto de um projeto de estudo desenvolvido durante o ano letivo de 2010 por uma turma de cursistas do curso pro infantil da rede municipal de ensino que atuam na Educação Infantil com crianças de dois anos a cinco anos de idade. Todas as atividades realizadas com as turmas ocorreram através de projetos de estudos, ou seja, partindo dos interesses e necessidades dos grupos em questão, pois julgamos que, quando os “fazeres” da sala de aula partem daquilo que…

Tecnologias da Informação em Educação O uso das TIC por jovens portadores de T21: um estudo de caso Maria do Rosário Quelhas Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco mrpq@ipcb.pt Maria Helena Mesquita Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco hmesquita@ipcb.pt Resumo: Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação em torno da importância da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÃNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA TRABALHO FINAL DO MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: DISLEI JORGE BENTO CURSISTAS: MARIA CECILIA FERREIRA SANTIAGO PATRÍCIA SILVA DUARTE MARINGÁ-PR. JUNHO/2012 Sumário 1-Introdução:------------------------------------------------------------------------------------p.2…

JUIANA MEDEIROS ALVES TRABALHO DE METODOLOGIA EM PSICOLOGIA Trabalho apresentado como pré-requisito de avaliação para a disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico em Ciências Humanas ao curso de Psicologia da UFMT- CUR, sob a orientação do professor Dr. Javert Melo Vieira. Universidade Federal de Mato Grosso Campus de Rondonópolis – MT 2011 TRABALHO DE METODOLOGIA EM PSICOLOGIA UNIVERSIDADE DEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE

COMPETÊNCIAS BÁSICAS O FNDE e o apoio às políticas públicas para a educação básica Atividade Final Atividade Final do módulo Competências Básicas apresentado à Coordenação do Curso Formação pela Escola, como um dos pré-requisitos para obtenção de certificado de Formação de Tutores. 1. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE De acordo com o Decreto nº. 7.481, de 16 de…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO Tutora: MARLEI NODARI POSSA . CURSISTAS: 1. CLENIR CARDOSO 2. GRAZIELA TÁRTARI CALDARTT 3. MARISA FÁTIMA CHIESA SOLIGO 4. CASIANA MARTINAZZO GUGEL CAMPINAS DO SUL – RS – AGOSTO/ 2013 Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar

estarão treinados para desempenhar suas função com mais assertividade e qualidade necessária para responder ao Prêmio que ganhou pela PEGN e, por conseguinte aumentar a rentabilidade das franquias com a captação de novos alunos e a permanência deles na escola. 2. OBJETIVO Realizar treinamento com as equipes de colaboradores do setor comercial e de sala de aula, das 6 unidades inauguradas na região metropolitana de Belém, durante 2 meses a um custo de R$ 10.000,00. 3.…