O Parkour na Escola

Motrivivência Ano XXV, Nº 41, P. 247-257 Dez./2013 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247 O PARKOUR COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Carla da Silva Reis Alves1 Luciano Nascimento Corsino2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do Município do Rio de Janeiro e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Como metodologia foi utilizada a pesquisa bibliográfica, considerando-se a técnica de análise documental. Conclui-se que o esporte Parkour pode ser um importante tema para a Educação Física escolar, tendo em vista as diversas possibilidades para a contribuição com a formação integral do aluno, enquanto sujeito participativo e crítico na sociedade. Palavras-chave: Esportes radicais; Parkour; Educação Física Escolar. 1 2 Mestre em Ciência da Motricidade Humana- UCB/RJ. Rio de Janeiro/Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: reiscarla@ig.com.br Mestre em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência - UNIFESP. São Paulo/ São Paulo, Brasil. E-mail: luciano.corsino@hotmail.com 248 INTRODUÇÃO A Educação Física Escolar brasileira passou por uma série de mudanças de extrema relevância ao longo de sua história, mas foi, principalmente, a partir da década de 1980 e mais efetivamente na década de 1990,…

Conferência sobre o tema “Atividades de aventura em ambientes artificiais” V CBAA - Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura - 2010 A ADAPTAÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVENTURA NA ESTRUTURA DA ESCOLA Prof. Ms. Laércio Claro Pereira Franco Docente da Veris Faculdades/METROCAMP e Efetivo na Rede Municipal de Ensino de Campinas Resumo As Atividades de aventura, de maneira geral são caras e sócio-culturalmente restritas, portanto, pertencem a uma elite com certa acessibilidade…

ATIVIDADES DE AVENTURA EM ESCOLA MILITAR DE ENSINO MÉDIO: desafios e possibilidades São Luís 2012 ORLANDO COSTA RIBEIRO JÚNIOR APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVENTURA EM ESCOLA MILITAR DE ENSINO MÉDIO: desafios e possibilidades Monografia apresentada ao Curso de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, para obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof. Dr. Alex Fabiano Santos Bezerra São Luis 2012 ORLANDO COSTA RIBEIRO JÚNIOR …

Ambiental, no contexto escolar municipal de Curitiba. Dada a importância da Educação Ambiental no currículo escolar, como uma dimensão a ser desenvolvida em todas as áreas do conhecimento, no sentido de promover reflexões e ações quanto à realidade socioambiental, considera-se significativo realizar um estudo diagnóstico sobre a Educação Física em conexão com a Educação Ambiental, a partir da seguinte questão da pesquisa: Como os professores de Educação Física, estabelecem relações e…

Conteúdos, duas Dimensões e Significados Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Neste capítulo discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de…

LEL-LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO LAZER DEF/IB/UNESP-Rio Claro PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO ENTRE O URBANO E A NATUREZA: A INCLUSÃO NA AVENTURA LEL-LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO LAZER DEF/IB/UNESP-Rio Claro PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO DO CAMPO ENTRE O URBANO E A NATUREZA: A INCLUSÃO NA AVENTURA Alessandro de Freitas – Alcyane Marinho Ana Paula Evaristo Guizarde Teodoro – David Le Breton Dimitri Wuo Pereira – Flávio Antônio Ascânio Lauro Gisele Maria Schwartz…

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO MÉDIO Objetivos Gerais 1-Ser capaz de participar de natureza relacional, reconhecendo e respeitando suas características físicas e desempenho motor. 2- Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não-violenta. 3-Relacionar a diversidade de manifestações da cultura corporal de seu ambiente e de outros, com o contexto em que são produzidas e…

1 EDUCAÇÃO FÍSICA, MEIO AMBIENTE E AVENTURA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS 1 Alcyane Marinho 1 Humberto Luís de Deus Inácio2 1 Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Florianópolis (SC) Laboratório de Estudos do Lazer (LEL), UNESP - Rio Claro (SP) 2 Dep. de Ed ucação Física - Universidade Federal do Paraná (UFPR) RESUMO Investigações sobre as relações Educação Física - Meio Ambiente são recentes. Objetivando contribuir com este debate, apresentamos reflexões que extrapolam a…

ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Esportes Não Convencionais – Profª. Ms. Tiemi Okimura Kerr e Prof. Ms. Luiz Sanches Neto Meu nome é Tiemi Okimura Kerr. Sou graduada, licenciada e mestre em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (USP). Sou professora na Educação Básica da rede estadual de São Paulo e no curso de Educação Física na UniSant'Anna. Gosto muito de lecionar e acredito ser fundamental pesquisar a…

Introdução O esporte atualmente vem adquirindo espaço e importância cada vez mais no ambiente escolar, em nossa sociedade, basta olhar á nossa volta para que comprovemos isto verificando o espaço deixado pela mídia, constatamos que a maioria das revistas de atualidades e jornais de grande circulação no País apresenta cadernos ou seções dedicadas a ele. Os canais abertos de televisão possuem desde blocos nos telejornais, até programas diários, semanais ou internacionais…