Trabalho Final Do Pdde

75 Figura 33- Sistema PDDE Interativo. Fonte: MEC .................................................................. 84 Figura 34- Plano de Ação EMEF Imperatriz Leopoldina. ....................................................... 84 Figura 35- PDDE Interativo. Plano de ação dos anos anteriores. Fonte: MEC........................ 85 Figura 36 - Plano de Ação PDDE-ES. Fonte: MEC ................................................................. 85 Figura 37- Plano de Ação PDDE ES - EMEF…

Apoio Presencial: Quedas do Iguaçu PR Três Barras do Paraná 2014 Introdução O presente trabalho sobre Pesquisa e Prática Profissional tem por finalidade nos mostrar a importância da pesquisa na vida profissional dentro da escola , o professor que pesquisa , reflete , questiona e busca informações vai sempre buscar mudanças, e…

..............................................................................9 LDB..................................................................................................................................13 ENTENDENDO O FUNCIONAMENTO DO PDDE.........................................................21 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E CONTROLE SOCIAL.........................................40 FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA............................................58…

TRABALHO FINAL DO MÓDULO PDDE. TÍTULO: CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR SUJEITOS Representantes dos professores da escola, pais dos alunos , representante dos alunos e dos funcionários da escola; Representante da comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola. PROBLEMA A comunidade desconhece sua entidade representativa. Não há transparência, não há descrição dos serviços efetuados, algumas notas apresentam falta de dados. OBJETIVOS: GERAL A…

Trabalho final sobre Controle Social Controle Social é a ação exercida, de forma organizada, sistemática e individualizada pela sociedade civil sobre o Estado.É um direito do cidadão brasileiro, conquistado na Constituição Federal de 1988, que permite a participação da sociedade brasileira no acompanhamento e verificação da gestão dos recursos empregados nas políticas públicas como: FUNDEB, PNAE, PNATE e PDDE. O Controle Social é possível quando os cidadãos se tornam

participação e da inclusão social. Essa formatação deve considerar, no seu alvo, a cultura local, para que não haja uma tendência a reproduzir as demandas próprias da “indústria cultural”. Na Escola que foi o objeto do estudo evidenciado neste trabalho, foi possível constatar a presença de obstáculos institucionais,na distribuição de recursos, de material e de pessoal para capacitação, sobretudo no que diz respeito à importância do papel da Secretaria de Educação e Cultura –…

Parte superior do formulário PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS HILTON SOBRAL DE MORAIS IVONETE BARBOZA SILVA MÁRCIA BADARÓ MELO TAMASHIRO MAUÁ/ SP 2012 1. INTRODUÇÃO A expectativa da sociedade brasileira, em relação ao papel da escola, é a de que ela, de fato, contribua para desenvolver os valores essenciais ao convívio humano e, ao mesmo tempo,…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA COORDENAÇÃO-GERAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA - PDDE Escolas Sustentáveis GUIA DE ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS Orientações operacionais para o preenchimento do plano de ação no http://pdeinterativo.mec.gov.br Para assistência financeira, conforme a regulamentação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a fim de favorecer a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental…

nota-se que é de extrema importância que o gestor tenha conhecimento e responsabilidade de onde vai ser aplicado esses recursos, apesar dos programa serem destinados à manutenção física e para a melhoria do trabalho pedagógico da escola, a maioria das escolas públicas beneficiárias do PDDE tem aplicado os recursos do programa em despesas de custeio e em despesas voltadas para a manutenção física das unidades de ensino.Deste fato, as condições de funcionamento das escolas públicas são tão…

TAILÂNDIA-PA JANEIRO-2015 INTRODUÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) foi criado pela Resolução nº 12, de 10 de maio de 1995, com o nome de Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDE). Mais tarde, passou a se chamar PDDE, com a edição de Medida Provisória do governo federal.O trabalho tem por finalidade colocar em discussão questões fundamentais da problemática da verba do FNDE destinada ao PDDE no Estado, com ênfase maior em nosso município,com…