Trabalho Em Grupo Sobre A Interdisciplinaridade

Turma: EF5A17 Turno: Diurno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Interdisciplinaridade e Educação Física: uma proposta para o Ensino Médio. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Educação Física no Ensino Médio; Pratica de Ensino: Trajetória de Práxis. OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Este trabalho visa mostrar a Educação Física como proposta de interdisciplinaridade no Ensino Médio, a teoria da questão, rebatida com a prática, onde percebe-se a dificuldade na realidade

Elaboração textual: relação entre o filme “A fuga das galinhas” e o estudado sobre interdisciplinaridade. Trabalho apresentado à disciplina de Inglês, Ministrada pela professora -- O filme “A fuga das galinhas” tem um perfil bastante propício à interdisciplinaridade, uma vez que utiliza a interação das capacidades de cada ser envolvido de maneira complementar ou

A INTERDISCIPLINARIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ARTES PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Montenegro Junho 2012 Esta pesquisa teve como ponto de partida, verificar se a interdisciplinaridade com ênfase nas artes, está presente no plano pedagógico das escolas de educação infantil e como os professores conseguem desenvolve-la na sua grade curricular. Os temas transversais e particularidades de cada disciplina deveriam incluí-la

alegria, paz e amor. Agradecemos a todos que colaboraram para que este trabalho fosse realizado, em especial a nossa mestra e orientadora Eliana Simões Duarte, por sua assistência generosa, aconselhamento, apoio, encorajamento. Que me conduziu a uma experiência de amor.

0 Centro Universitário - UNISEB Interativo COC CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FERRAMENTA DE AÇÃO E INTEGRAÇÃO SAMIRA DEISE SANCHES CANGUSSU RIBEIRÃO PRETO 2011 1 SAMIRA DEISE SANCHES CANGUSSU A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FERRAMENTA DE AÇÃO E INTEGRAÇÃO Relatório de Estágio Curricular Supervisionado- III,apresentado à UNISEB Interativo COC no Curso de Serviço Social,como pré requisito para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.…

conhecimento em relação aos conteúdos de outras disciplinas; as dificuldades de relacionamento com a administração escolar e ausência de coordenação pedagógica entre as ações docentes, além do desinteresse e indisciplina dos alunos. Palavras-chave: interdisciplinaridade, Ciências da Natureza, Ensino Médio, formação em serviço. Abstract Teachers who try to introduce interdisciplinarys practices at São Paulo public schools, still find many difficulties. On present research, teachers from…

DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Elda Prata dos Santos RESUMO A didática é de suma importância ao processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma ordenada todo seu trabalho, buscando oferecer meios que faça o aluno perceber suas necessidades e criar suas habilidades, a fim de adquirir novos conhecimentos, pode-se afirmar que a didática é importantíssima no ensino-aprendizagem, assim como a interdisciplinaridade, pois…

transversais, o currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais e novos temas sempre podem ser incluídos. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Transversalidade. Proposta Curricular em Santa Catarina. 1 INTRODUÇÃO O Ministério da Educação e Desporto (MEC) do Brasil, está promovendo desde 1995 um debate a nível nacional referente aos Parâmetros Curriculares…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em…

FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza e Pesquisa e Prática Profissional - Ensino Fundamental IPATINGA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER IVANETE GARCIA PINTO BARBOSA JANILMA AUXILIADORA SANTOS MARIA SOCORRO OLIVEIRA SIMONE SUELI GONZAGA FERREIRA O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção