Trabalho Em Grupo Projeto Com Genero Textual

2014 ACADÊMI DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Superv S 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................PÁG. 4 2. PROJETO INTERDISCIPLINAR..........................................................................PÁG.5 3. CRONOGRAMA ..................................................................................................PÁG. 7 4 . ANEXOS...............

verbal (escrita, fala gestos pinturas, sinalização de trânsito, placas); - Gêneros Textuais: folheto de campanha, narrativo, entrevista, tirinha, carta, e-mail, convite; * Tema; * Suporte e circulação do gênero em estudo; * Locutor e interlocutor; *Intenção e situação comunicativa; * Elementos da narrativa; * Elementos extralinguísticos; * Variações linguísticas; * Relação oralidade/escrita; - Característica do gênero; -- Uso do dicionário; - Estratégias de leitura…

Tema: Projeto Leitura Título: A Mágica da Leitura Público Alvo : 2º ano do Ensino Fundamental Duração do Projeto: Todo o ano letivo Justificativa O hábito de ler deve ser estimulado desde a infância, para que a criança aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso; que o ajudará a tornar-se um adulto culto, com senso crítico, dinâmico e perspicaz. Nesta fase é importante o estímulo para que a criança aguce a sua imaginação, criatividade, fantasia. A leitura irá…

Barrocas– BA 2013 MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia Institucional da Faculdade do Sertão, como requisito parcial para aprovação na disciplina mencionada. Barrocas– BA 2013 1.INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado da proposta do Estágio Psicopedagógico da disciplina: Psicopedagogia Institucional do Curso de Pós Graduação em…

senhorinhas que vêm das igrejas ou crianças da escola, para pedir ou roubar-lhes; usam drogas e até mantêm relações sexuais. A partir das 6-7 h da noite, nestes últimos oito meses, caminhar pelas calçadas desses locais é impossível. Os grupos têm sido constantemente fortalecidos por uma legião de novos componentes que aparecem todos os dias, engrossando a fileira de meninas e meninos viciados em crack (ou outro produto que os faz permanecer acordados a noite toda). O…

gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica. Trata-se de unidades definidas por seus conteúdos, suas propriedades funcionais, estilo e composição organizados em razão do objetivo que cumprem na situação comunicativa. Explicando melhor: isso significa que, a cada vez produzo um texto, seleciono um gênero...…

PROJETO DE LEITURA 2012 “QUEM FORMA LEITORES CRIA CIDADÃOS” Introdução As relações escola-família-comunidade sempre foram marcadas pela frieza e pelo distanciamento. A comunidade não se envolve muito na vida da escola e vice-versa. Observa-se a cada dia o quão é preciso reconstruir o papel da escola perante sua clientela e perante a comunidade na qual está inserida. Essa relação deve ser bastante intima, inseparável, pois a sociedade, para sobreviver e se transformar…

PROJETO “CHURRASCADA” Tema: Projeto Churrascada Objetivo Geral: Conduzir os alunos ao conhecimento dos diversos gêneros textuais formação de sua ética e cidadania, instrumentalizado pelas novas tecnologias. Público: 6° Ano do Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio Objetivos específicos ➢ Conceituais: - Aprender os gêneros textuais; - Compreender os tempos verbais; - Internalizar o modo subjuntivo; - Saber utilizar o aposto

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA EM O DOCENTE TER O CONHECIMENTO EXATO DAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS E DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Projeto de monografia elaborado pela acadêmica Flávia Chocair de Araújo como exigência do curso de pós-graduação em Docência na Educação Superior da Faculdade Instituo Cuiabano de Educação sob a orientação da professora Sandra Gouveia. CUIABÁ 2011 SUMÁRIO …

RODRIGUES CAMILIO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PRAZEROSA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão apresentado a Universidade Municipal de São Caetano do Sul como requisito parcial à obtenção do título de Graduado de Pedagogia. Orientadora: Ana Sílvia Moço Aparício SÃO CAETANO DO SUL 2011 Dedico este Trabalho A todas as pessoas que contribuíram na minha formação, não somente profissional, mas em…