Trabalho E Alienacao Maria Lucia Aranha

Filosofia da Educação Autora: Maria Lucia de Arruda Aranha São Paulo, Editora Ática, 1990. Capítulos 3, 5, 11 e 13 Capítulo 3 - As relações de poder Política é uma coisa externa à pessoa relegada aos governantes do Estado, é o que todos pensam. E isso acaba resultando de um estado de tutela inerentes a governos autocráticos. Visão de que o poder pertence a alguém que o detém, restando aos outros seres apenas obedecer. Ninguém detém o poder, antes disso é um relacionamento onde todos possuem a

ao outro. A questão da alienação ocupou importante espaço no conjunto de ideias de muitos pensadores, e hoje e tido como um grande problema social, que atinge todas as classes. Na sociedade atual a alienação atinge caminhos humanos transformando suas relações sociais monótonas, chatas e prejudicais. A alienação atinge múltiplos campos estando presente nas relações da sociedade como o trabalho, lazer, economia, religião, relação social e pessoal e muitos outros. A alienação como o mal…

Santa Maria, RS, Brasil 3Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 4Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil 5Professor do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria,RS, Brasil. E-mail: lisiane.alves@gmail.com; neivaetiago@gmail.com; rodriguesfloreseduarda@gmail.com; gilberto.benetti@ibest.com.br. RESUMO Este trabalho emergiu

Filosofia C.H. 60h SÉRIE: 1ª SEMESTRE: 1º e 2º ANO: 2013 PROFESSOR (A): Prof. Ms. Geraldo das Dôres de Armendane COORDENADOR (A): Profª. Ms. Valdenia Pinto de Sampaio Araújo EMENTA: Introdução à Filosofia e à teoria do conhecimento. Cultura, trabalho e técnica. Ética. Filosofia Política. OBJETIVO GERAL: Compreender, a partir de estudo, análise e reflexão, os principais conceitos filosóficos, buscando diferenciar o conhecimento filosófico das outras formas de…

ando continuidade à temática abordada no módulo anterior, vamos analisar neste módulo 4 o trabalho como mercadoria: a alienação. Para isso, convido-os para lerem um trecho de Maria Lúcia Aranha (2009, p. 69, 70). “No século XX, o resplendor do progresso alcançado pela Revolução Industrial não oculta a questão social. A exploração dos operários fica explícita em extensas jornadas de trabalho em péssimas instalações, salários baixos, arregimentação de crianças e mulheres como mão de obra mais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA MATUTINA LANDILEI MONTES TERNOVOE RA: 1581996147 IDEOLOGIA E EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho da disciplina do Curso de Pedagogia apresentando “Ideologia e Educação Escolar” Autora ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. 3ª Ed. rev. ampl – São Paulo: Moderna 2006 Orientador: Profª Renata Kassis OSASCO/SP 2015 Ideologia e Educação Escolar Karl Marx teve um conceito importante…

INTRODUÇÃO 3 2.1 HABILIDADES DE UM ADMINISTRADOR E A VISÃO SOBRE O SER HUMANO. 4 2.1.1 CONCEITO DE TRABALHO E A VISÃO DA SOCIEDADE CAPITALISTA. 5 2.1.2 CONCEITO DE ANOMIA, RACIONALIZAÇÃO E ALIENAÇÃO. 5 2.1.3 COMO AS TEORIAS INTERPRETAM O TRABALHO NA ATUALIDADE. 7 2.2 CONCEPÇÃO DO HOMEM INAUGURADA NA IDADE MODERNA. 8 3. PESQUISA 10 4.CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa estabelecer um conhecimento da evolução da teoria da administração,…

criado para apurar tudo o que foi ensinado, deletando o que não tem fundamento. Assim, saímos do comodismo cotidiano para dar espaço a novas concepções. Uma vez que abrimos as portas para o conhecimento, reaprendemos a ver o mundo e facilitamos o trabalho da Educação. Ainda pequenos, recebemos os primeiros ensinamentos intermediados pelos pais, nessa relação são concebidos os conceitos culturais e valores morais que serão levados pelo resto da vida. Em seguida ingressamos na escola e…

Alienação no consumo Introdução Alienação é pertencer a outro, é tornar alheio, transferir para o outro o que é seu. A exploração e a alienação da produção estendem-se para a esfera do consumo. Ao prosperarem materialmente, os trabalhadores compartilham do “espírito do capitalismo”, atraídos pelas promessas da sociedade de consumo. Os centros de compras se transformam se transformam em “catedrais do consumo”, verdadeiros templos cujo apelo constante às novidades torna tudo…

3 Marx era contra a qualquer tipo de alienação. Por alienação devemos entender o “separarse (de si mesmo, do produto do seu trabalho)” e “tornar-se estranho”, vivendo “passivamente, como objeto”. (GADOTTI, 1989, p. 41). 4 • Na perspectiva marxista, o Estado é compreendido como um dos elementos que representa os interesses da classe dominante. • O Estado é justamente o instrumento de repressão que assegura s dominação de uma classe sobre outra” (ARANHA, 2006, p. 254) 5 Gramsci reconhece a