Trabalho E Alienacao Maria Lucia Aranha

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO CURSO DE DIREITO MARINA SOUZA LIRA INTRODUÇÃO Á FILOSOFIA Imperatriz 2013 MARINA SOUZA LIRA INTRODUÇÃO Á FILOSOFIA IDEOLOGIAS Trabalho apresentado à disciplina Introdução à Filosofia, como requisito parcial de nota para a 1ª avaliação. Professor: Artur Alexandre Barros da Costa Imperatriz 2013 O âmbito social o qual fazemos parte hoje é ideologicamente dividido,…

Colégio Pedro II – UESCIII Aluna: Luiza Machado - nº 13 Turma: MA214 Trabalho de Filosofia Thomas Hobbes e Jean-Jacques Rousseau e o contrato social Este trabalho tem como objetivo tratar sobre o Contrato Social tanto em Thomas Hobbes e em Jean-Jaqcques Rousseau. É importante lembrar que eles nasceram em 1588 e 1712 respectivamente, época onde o absolutismo enfrenta diversos movimentos de oposição baseados em idéias liberais e, por isso, os filósofos tentam explicar e legitimar o…

conhecimento das ciências sociais na evolução histórica. Sociologia enquanto ciência da sociedade. O pensamento sociológico clássico: Comte, Weber, Marx, Durkheim. O fenômeno da globalização no processo de organização da sociedade. Ideologia, trabalho, alienação sexualidade, sociedade e estrutura social. Papéis Sociais. Setor quaternário: conhecimento e informação. Noções prolegômenos das principais correntes clássicas do pensamento Antropológico. 2 Objetivos 2.1 GeraL…

1Materialismo Histórico Dialético 6 2.2Aplicação da Teoria 7 3Reflexos da estrutura social do capitalismo na vida das pessoas e na sociedade como um todo 8 4Considerações Finais 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo central aplicar a teoria do materialismo marxista no contexto de produção científica, principalmente do século XIX (período da revolução industrial), contextualizando assim, com o período vivenciado por Karl Marx na…

SOCIOLOGIA Trabalho apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Norte Paranaense como pré-requisito para obtenção de nota. Docente: Profº. Joaquim P. Lima. Londrina 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 2 ORIGEM, OBJETO E A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA NA ATUALIDADE 5 3 CONCEITO DE CIDADANIA E MINORIA 5 4 DIFERENÇAS E CARACTERISTICAS ENTRE COMUNIDADE E SOCIEDADE 7 5 PENSAMENTO DE DURKHEIM E WEBER 8 6 ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA…

Paradigmas” Palestrante: Marco Aurélio F. Vianna Introdução Pág. 01 Origem da Alienação Social Pág. 02 Pág. 03 Pág. 04 As três formas de Alienação Social Pág. 05 “Alienação Social” Alienação Econômica Pág. 06 Alienação Intelectual Pág. 07 Desalienação Pág. 08 Conclusão

aparência imediata: “Assim, ela pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio homem em sua vida cotidiana”(ARANHA; MARTINS, 1993, p. 69). O campo do pensar filosófico perpassa o imediatismo e situa-se na reflexão mais crítica e apurada. Aranha e Martins (1993) dizem que a Filosofia pode ser comparada a um jogo irreverente que parte da realidade existente para criticar, põe em dúvida as nossas certezas, faz…

docentes, ao elaborarem, seus planos de ensino da filosofia da educação, utilizam estratégias variadas e almejam objetivos diferenciados. Mas todos diagnosticam a importância da filosofia na formação do profissional da educação. No decorrer desse trabalho serão abordados temas que mostram toda essa importância da filosofia na educação. Conceitos da Filosofia Por ser assunto principal deste capítulo, analisaremos a seguir, de modo mais atento, o que…

sua proliferação, o que contribui para o alcance de indices preocupantes e prejuízos irreparáveisà saúde humana e a toda sociedade. Não se trata de um problema focal, mas abrangente o bastante para interferir às relações pessoais, famíliares, de trabalho, produtivas e etc., a ponto de ser considerado pela OMS – Organização Mundial da Sáude, um dos mais graves problemas de saúde pública do último século (CARNEIRO, 2005). No munícipio de Feira de Santana, há um local que dá assistência a…

novos meios como auxiliares na educação. (...) o trabalho é uma práxis, ou seja, a ação humana pressupõe a relação dialética entre a teoria e a prática, o pensar e o agir. Então a pergunta “Saber para que?” responderíamos enfaticamente: “para transformar o mundo e a si mesmo”. É sob esta ótica que pensamos a escola como transmissora do saber acumulado em uma determinada sociedade e também como local de recriação e crítica do saber. (...) (ARANHA, 1996) Com a evolução das nTIC, o…