Trabalho Docente Frigotto

de assimilar o conhecimento do mestre. No processo aberto de ensino-aprendizagem, prevalece o interacionismo entre professor-aluno e outros agentes da educação, como os pais, a direção da escola e as pessoas que vivem na comunidade ou no mundo do trabalho. O que se deve buscar é criar condições que favoreçam o aprendizado. Todos são percebidos como sujeitos de aprendizagem porque se comunicam num processo de geração de conhecimento, subjetivo e coletivo ao mesmo tempo. São as pessoas que…

Dimensões do processo ensino-aprendizagem: desafios à prática docente Vera Lúcia Lins Sant’Anna * Resumo Este trabalho propõe-se a colocar em discussão os postulados e princípios que têm orientado as dimensões do processo ensino-aprendizagem no atual contexto educacional. É necessário entender os paradigmas de conhecimento que estão surgindo, o que permitirá ao profissional da educação vislumbrar possibilidades concretas de investigação de suas práticas educativas. Refletir…

A ALFABETIZAÇÃO VISUAL E A PEDAGOGIA CRÍTICA A autoria da própria vida pela arte Trabalho de Graduação 01/12/2013 RESUMO Pode-se afirmar sem dúvida que o significado de alfabetismo está no domínio da decifração de certos códigos visuais cujas funções abrange o uso da linguagem e sua consequente comunicação. No entanto, a leitura não se constitui somente na mera operação de se reproduzir funcionalmente aquilo que se lê. Há subliminarmente uma intenção, um discurso organizacional de

produtiva atualmente em curso tem provocado mudanças significativas na forma como se organiza o mercado de trabalho, mudanças estas que têm criado um cenário de crescimento dos índices de desemprego aberto e precarização do emprego,1 afetando a forma como as pessoas gerenciam suas trajetórias profissionais. Essas transformações têm aparecido no centro da discussão sobre o mercado de trabalho na qual se engajam estudiosos de diferentes orientações teóricas e ideológicas. Apesar…

foi realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Laura Perfeito, o mesmo girou em torno de um questionamento onde entrevistamos duas professoras da educação infantil, tendo como tema a formação continuada. O objetivo do estágio foi mostrar o trabalho do professor em sala de aula e a opinião a respeito do tema abordado. A Formação Continuada de professores é hoje uma temática tão importante e necessária, haja vista os múltiplos desafios que se apresentam à escola e,…

2011 FICHA CATALOGRÁFICA Sistema de Bibliotecas da UNEB Amorim, Taiane de Oliveira Criação de brinquedos industrializados : educativos ou comercialização? / Taiane de Oliveira Amorim. – Salvador, 2011. 57f. Orientadora : Profª. MS. Fátima Noleto. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011. Contém referências. 1. Capitalismo. 2. Brinquedos - Confecção. 3. Brinquedos - Comércio. 4.…

Enfatizamos a importância da formação dos alunos visando a formação do cidadão, reflexivo, crítico e participativo e aos nossos comunitários uma participação mais presente estreitando dessa forma o relacionamento entre escola e comunidade. Portanto este trabalho não está pronto e acabado podendo haver mudanças mediante as avaliações ocorridas no decorrer do ano letivo. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Nome da Escola: 1.2. Endereço: Avenida Eduardo Ribeiro, nº 215.…

Currículo. 1 2 3 4 5 PCTP/EF: Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico. Estratégia de Intervenção crítica utilizada no processo de formação continuada de professores/as de Educação Física das redes públicas de ensino, em desenvolvimento desde 1993. Docente da Faculdade de Educação Física e Esportes da Universidade Federal de Uberlândia, membro do Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias de Ensino da Cultura Corporal (Nepecc/UFU). Docente do Faculdade de Educação Física e…

3 4 5 PCTP/EF: Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico. Estratégia de Intervenção crítica utilizada no processo de formação continuada de professores/as de Educação Física das redes públicas de ensino, em desenvolvimento desde 1993. Docente da Faculdade de Educação Física e Esportes da Universidade Federal de Uberlândia, membro do Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias de Ensino da Cultura Corporal (Nepecc/UFU). Docente do Faculdade de Educação Física e…

intelectuais e orgânicos, cidadãos capazes de atuar no mundo do trabalho de forma crítica, comprometidos com a transformação da sociedade. O Documento-Base do PROEJA indica o trabalho como princípio de formação de jovens e adultos, na perspectiva de que o trabalho se constitui como elemento fundante da existência humana como ser histórico social. Nesse sentido, manifesta que: A vinculação da escola média coma perspectiva do trabalho não pauta pela ocupação profissional diretamente,…