Trabalho Docente E Suas Implicações

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem …

DISCIPLINAS: Formação de Professores 1. Sintetize o histórico da profissionalização docente no Brasil: Podemos dizer que a Reforma Pombalina, sem dúvida foi momento decisivo na História da Profissão Docente não Brasil. Essa Ação reformadora qualquer campo da Instrução Pública UM contribuiu par Sistema de Ensino Estatal e simultaneamente criou, pois condições necessárias cara a profissionalização da atividade docente. Após a revolução de 1759 Foram criadas as régias que…

A identidade docente: constantes e desafios A melhoria na qualidade do ensino requer bons professores. Docentes comprometidos com a difícil tarefa de ensinar que, por sua vez, exige dos profissionais sentido e responsabilidade. A identidade profissional docente se constitui como uma interação entre a pessoa e suas experiências individuais e profissionais. A identidade se constrói e se transmite. E existem algumas características ou constantes da identidade profissional docente que se…

CRISTINE CATARINA OLIVEIRA – RU 159761 KELCILENE NAKAUTH DOS SANTOS – RU 530609 PEDAGOGIA – TURMA 2010/01 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. DISCIPLINAS: • CURRÍCULO ESCOLAR • DIDÁTICA • FORMAÇÃO DOCENTE • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO / PROJETO DA ESCOLA BOA VISTA 2010…

A profissão docente. 1- A profissão docente se equilibra entre: 2- Tipos de conhecimentos profissionais que o professor deve ter: 3- A especificidade da profissão professor. 4- Conhecimento pedagógico 5- Limites entre o conhecimento pedagógico comum e o especializado. 6- Antecedentes do conhecimento profissional especializado. 7- “A nação em perigo”: provocado, provocou, medidas de saneamento. 8- O estabelecimento de careiras docentes não…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ITAJUBÁ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ISABELA GUIMARÃES MARTINS SILVA RU: 524440 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 DAS IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR): ENTRE DESAFIOS E PROPOSIÇÕES Resumo Este estudo pretende, fundamentando-se em Bourdieu (1997, 1998a, 1998b) e Freire (1997), compreender as implicações da Política de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na formação de professores-estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade comunitária. O objetivo é…

INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Disciplinas cursadas: Formação e profissionalização docente Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio Didática Currículo Escolar LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. Produção de…

JUSTIFICATIVA DO TEMA A relevância da pesquisa está em conhecer a percepção dos acadêmicos e docentes do Curso de Serviço Social, sobre as implicações da formação profissional na faculdade privada. A mercantilização tem sido cada vez mais frequente na contemporaneidade como consequência dos desdobramentos do neoliberalismo, que abre novas fronteiras para a mercantilização de serviços públicos. Entender as implicações dessa dinâmica no mundo acadêmico sob a óticas dos estudantes e…

1. INTRODUÇÃO As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente têm como propósito articular as experiências e conhecimentos vividos pelos professores e profissionais da educação em sua prática pedagógica no processo de formação e profissionalização. Isto, para promover reflexões sobre a condição de ser professor e, em decorrência analisar as possibilidades de rever a sua profissão e a própria prática pedagógica. Contribuir com professores e…