Trabalho Disciplina Teoria Dos Jogos

Matriz de atividade individual* Módulo: 2 Atividade: A formação de um cartel Título: Organização do Mercado Aluno: Aline Cristina Maria Disciplina: Introdução a Economia Turma: ADM-09 Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar a formação de Cartéis e suas conseqüências ao mercado econômico, aos concorrentes e aos consumidores. A pesquisa demonstra como a formação de cartéis é prejudicial à livre concorrência, pois compromete o consumidor e a economia do país.…

relações de poder nos discursos de um conselho de classes. Marcelo Leite 1 Márcio Moterani Swerts2 Introdução Este trabalho procura problematizar discursos presentes no conselho de classe onde uma aluna foi reprovada em apenas uma das dezessete disciplinas cursadas. Os discursos deste conselho vão do professor que mantêm a reprovação, justificando a necessidade de valorização da disciplina e a autonomia dos professores, de professores que argumentam em prol da aluna, a insurgentes…

Paula Cristina Costa Leite de Moura Mota JOGOS NO ENSINO DA M ATEMÁTICA Dissertação submetida à Universidade Portucalense Infante D. Henrique para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Matemática/Educação. Trabalho realizado sob a orientação da Professora Ana Júlia Malheiro Viamonte Universidade Portucalense Infante D. Henrique Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia Setembro, 2009 PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com…

aprendido nas disciplinas do quarto semestre, aplicando o conhecimento à prática por meio da resolução de um estudo de caso. Orientações:  O trabalho será realizado Individualmente;  A proposta do trabalho é que, partindo do estudo de caso da empresa “Monsanto”, você apresente soluções para os problemas da empresa;  É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas que ocorrem no semestre;  Além da pesquisa nos materiais das disciplinas,…

| |TURMA 6379 | | |17:00 | | | | | | |DISCIPLINA |CÓDIGO / |DEPARTAMENTO |PROFESSOR |TURMA |NÚMERO |SALA | | |CRÉDITOS (C.H.) |OU PROGRAMA |INDICADO | |DE |

..........................15 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste em possibilitar que a prática pedagógica da Educação Física escolar seja compreendida de fato como uma experiência educativa, para que esta contribua efetivamente com o desenvolvimento individual e social dos sujeitos aprendizes. Entende-se que a importância deste projeto está na busca de nova possibilidade educativa que articule teoria e prática, contribuindo para a construção de uma identidade e um status

ARRUDA MACHADO RA: 1102000600 RAQUEL CRISTINA MACHADO OLIVEIRA RA:1102000599 SARA ODARA MACHADO RA: 2307345370 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor à distância Cristiane Vinholi de Brito JUNDIAI 2012 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO ........02 APRENDENDO A…

Título: A Sociedade Capitalizada Disciplina: Negociação Introdução Desde as primeiras fases Revolução industrial em meados do séc. XVIII a humanidade vive de forma cada vez mais acelerada as mudanças provocadas pelo avança da tecnologia. Mais recentemente, vivemos a consolidação da “sociedade de consumo”, como uma evolução do capitalismo industrial. Nos últimos anos, principalmente em função de diversas crises, esta mesma sociedade começa a rediscutir a…

6785407682 Angela Cristina MuzzilloCorio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. A importância da psicologia na educação A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus…

prazeroso e que possibilita o aprender brincando, “inspirado numa concepção de educação para além da instrução” (SANTOS, 2001, p. 15), que é a própria aprendizagem significativa. O jogo na educação representa mais do que atividades de competição com regras, representa uma ação lúdica, pois “é a ludicidade que dá o caráter de jogo às atividades escolares” (SANTOS, 2001, p. 15); assim, estabelece-se uma relação entre o brincar e o aprender. A ideia de pesquisar sobre este assunto surgiu…