Trabalho De Silabaçao

............................ 4 2 - processo de alfabetização...................................................................... 5 3 - Características Gêneros Textuais....................................................... 7 4 - Atividades de Silabação (Textos Cartilhescos)............................... 9 5 - Proposta de Atividades de leitura e escrita para....................... 10 6 - Educação Infantil........................................................................................13

para que as atividades sejam realizadas. Nomenclaturas e suas respectivas abreviaturas; PNE- Portadores de necessidades especiais DV- Deficiente visual DA- Deficiente auditivo DM- Deficiente mental PDC- Portadores de distúrbios de comportamento “O trabalho de inclusão só se torna possível se orientado por uma proposta teórica condizente com suas finalidades.” Pag. 13 A comunidade deve ser conscientizada sobre o fato de que o aluno com deficiência não ira prejudicar o desempenho dos…

➢ TEMA “AS DIFICULDADES DA ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS”. ➢ JUSTIFICATIVA A escolha do tema: “a Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais ”, para trabalho de conclusão de curso, se deu devido ao desejo de aprofundar meus conhecimentos em relação à importância de procurar sempre uma forma de oferecer à criança a base de sustentação da alfabetização: a leitura, para que haja uma alfabetização concreta

para alunos principiantes, outra aos alunos médios e a terceira para os avançados. No modelo de escolas que partiram da França, percebe-se uma distinção clara em ler e escrever. A leitura era dirigida para as coisas religiosas e a escrita para o trabalho em sociedade. Após a Revolução Francesa, o alemão pedagogo José Hamel com sua obra Ensino Mútuo descreve o método de alfabetização, em que os alunos aprendem em aulas de 15 minutos com ensino coletivo dado para a classe. A Revolução…

intelectual, começa a surgir três níveis de educação: a elementar, a secundária e superior. Na educação elementar surge a figura do gramático, que costuma reunir um grupo de alunos, a quem ensina leitura e escrita, usando como método o recurso da silabação, repetição, memorização e declamação, escrevem em tabuinhas enceradas e fazem cálculos com o ábaco ou com o auxílio dos dedos. Mais ou menos aos 13 anos, completa-se a educação elementar. As crianças pobres procuram um ofício, e as…

SÍNTESE CARACARAÍ – RR JUNHO/2015 SÍNTESE Trabalho apresentado à Universidade Estadual de Roraima-UERR-Campus de Caracaraí, como instrumento parcial de avaliação curricular da disciplina Metodologia da Alfabetização. CARACARAÍ-RR JUNHO/2015 SECRETARIA DE ESTADO E EDUCAÇÃO (Curitiba). Currículos Básicos a escola pública do Paraná. Curitiba. 1990 Ligia Regina Klein e Rosiclér Schafaschek ALFABETIZAÇÃO O processo pedagógico consiste, basicamente, na transmissão do

do estudo da metáfora que a define como uma simples figura de linguagem, empregada com fins estilísticos, reduzindo, assim, sua função à Literatura e, portanto, aos usos da variedade lingüística adquirida por meio da escolarização formal. Neste trabalho, evidenciamos como os processos metafóricos se realizam também na fala dos indivíduos sem escolarização, ratificando a natureza conceptual da Metáfora, atestada pelas capacidades lingüístico-cognitivas desses falantes. Analisaremos…

PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO QUE UTILIZEM A SILABAÇÃO (TEXTOS CARTILHESCOS). Nesta atividade de textos cartilhescos a Professora poderá trabalhar com os alunos, da seguinte maneira, que eles possam fazer a leitura, e a copia do texto com a letra cursiva, assim vai estar trabalhando leitura e grafia ao mesmo tempo, faz com que eles desenvolvem o raciocínio a escrita o dialogo. Figura 07: Atividade que utilizam silabação (textos Cartilhescos). …

para obter resultados significativos no processo de interação com o mundo letrado Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, Leitura, Escrita, Música INTRODUÇÃO O presente artigo aborda o grande subsídio que a música é capaz de dar ao trabalho com jovens e adultos em processo de alfabetização. O intuito é descrever o estágio realizado no colégio Municipal Getúlio Vargas, em Valença-BA, de uma turma da modalidade de ensino EJA (Educação de Jovens e Adultos), que recebeu…

vogais. Contudo, este "lapso" foi imediatamente percebido, seja por simpatizantes, seja por críticos da teoria, surgindo assim, uma série de revisões e de novos estudos sobre a sílaba, salientando sua importância na fonologia. Podem-se citar os trabalhos de Fudge 1969, Hooper 1972 e Vennemann 1972. Porém, ainda antes do SPE, os estudos de Pike e Pike 1942 e de Hockett 1955 são considerados por Blevins (1995), obras clássicas voltadas para a análise da sílaba. 2. Lugar da sílaba…