Trabalho De Silabaçao

educadores a se preocupar com a educação de crianças pequenas, e a importância de sua obra nos é demonstrada sempre que passamos diante de um jardim-de-infância. Não é muito difícil adivinhar porque Froebel denominou assim as instituições voltadas para o trabalho educativo com crianças em idade pré-escolar: para ele, a infância, assim como uma planta, deveria ser objeto de cuidado e muita atenção. O jardim é um lugar onde as plantas recebem uma atenção especial do jardineiro, pois certas…

em frases. A questão fundamental desse processo é a escolha das palavras geradoras que pode ser feita obedecendo à presença de padrões silábicos ou de fonemas consonantais. Em relação ao primeira aspecto(posição silábica) o esquema de trabalho parte das palavras, que são fixadas e decompostas em sílabas e que formarão novas palavras. Essas palavras são apresentadas em frases, constituindo material de fixação das sílabas estudadas. Inicia-se pela introdução de vogais, em…

em frases. A questão fundamental desse processo é a escolha das palavras geradoras que pode ser feita obedecendo à presença de padrões silábicos ou de fonemas consonantais. Em relação ao primeira aspecto(posição silábica) o esquema de trabalho parte das palavras, que são fixadas e decompostas em sílabas e que formarão novas palavras. Essas palavras são apresentadas em frases, constituindo material de fixação das sílabas estudadas. Inicia-se pela introdução de vogais, em…

A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER, CONSTITUÍDO POR TRÊS ARTIGOS QUE SE COMPLETAM. O trabalho elaborado foi baseado em uma parte do livro “A Importância do ato de Ler”, constituído por três artigos que se completam, de Paulo Freire; onde o autor trás a temática da leitura, discutindo sua importância como ela dever ser e de que forma ela se dar no processo de alfabetização. Nesse pequeno trecho do livro, Freire afirma que a leitura do mundo é anterior a leitura da palavra e descreve os…

Métodos de alfabetização É um conjunto de saberes práticos ou de princípios organizadores do processo de alfabetização,(re)criados pelo professor em seu trabalho pedagógico. Existem várias formas de se alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto diferente no aprendizado. Podemos dividi-los em duas grandes categorias: Métodos predominantes Sintéticos: São métodos que partem das partes para se chegar ao todo. Que levam o aluno a combinar elementos isolados da língua: sons

Aluno: Luana Nogueira Costa Matrícula: 132120382 Polo: Rocinha Sistema Braille 2º) Idade a ser atingida – A partir dos 6 anos. 3º) Se é um trabalho de inclusão – Inclui o deficiente visual à classe de alfabetização. 4º) Síndrome a ser beneficiada com a confecção do seu trabalho – Deficiência Visual. 5º) Objetivos a serem atingidos – Conhecer a partir do método a combinação da base da escrita Braille. É um bloco retangular com seis pontos, os quais estando

desenvolvimento de todos os tópicos e atividades contidos em sua estrutura, aonde cada educadora conduzirá com sua turma da maneira que melhor se encaixe em sua rotina e planejamento. JUSTIFICATIVA: Buscamos com esse projeto, melhorar e potencializar nosso trabalho focado neste momento na alfabetizaçăo, facilitando o processo e o entendimento dos alunos e fazendo-os principalmente, avançar da decodificaçăo de letras à utilizaçăo do alfabeto como código de comunicaçăo. Conduziremos o…

conhecimento e conscientização para uma possível ação política ”transformadora” no social. Seu método tem por base a que a alfabetização ultrapasse a técnica, deixando de ser mecânica e se torne um elemento de conscientização e democratização da cultura, um trabalho que se propunha a promoção da ingenuidade à criticidade ao mesmo tempo em que alfabetizasse (FREIRE,2005) Segundo Freire, para torna-se alfabetizado era preciso possibilitar ao homem um posicionamento de intervir sobre o…

alfabetização e a postura do professor alafabetizador,diante da necessidade urgente de uma nova proposta de alfabetizar letrando,que deve levar em conta o processo de ensino e aprendizagem de maneira equilibrada e adequada. JUSTIFICATIVA: Esse trabalho se propõem a analisar alguns métodos de alfabetização, mas não se pode deixar de refletir sobre a validade de tantos métodos de tempos em tempos vão para a lata de lixo, não sem antes deixar marcas na vida do aluno ou professor,…

Letramento e Alfabetização Professora - -São Paulo Trabalho de Letramento e Alfabetização. "A alfabetização não é um luxo nem uma obrigação; é um direito. Um direito de meninos e meninas que serão homens e mulheres livres, cidadãos e cidadãs de um mundo onde as diferenças linguísticas e culturais sejam consideradas uma riqueza e não um defeito." Emília Ferreiro Esse trabalho tem como finalidade refletir e estudar as praticas utilizadas na…