Trabalho De Quimica Dos Terceiros Anos Do Ensino Medio

EDUCAÇÃO A PROPOSTA CURRICULAR DE QUÍMICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS: FUNDAMENTOS E PRESSUPOSTOS Eduardo Fleury Mortimer Faculdade de Educação - UFMG - Belo Horizonte - MG Andréa Horta Machado e Lilavate Izapovitz Romanelli Colégio Técnico da UFMG - Av. Antônio Carlos 6627 - 31270-901 - Belo Horizonte - MG Recebido em 26/4/99; aceito em 31/5/99 THE HIGH SCHOOL CHEMISTRY CURRICULUM OF THE STATE OF MINAS GERAIS: PHILOSOFICAL FOUNDATIONS. This article presents the basic ideas that…

ÁREA: Ensino de Química TÍTULO: A QUÍMICA DOS COSMÉTICOS, UMA INTERAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA E O CURSO DE PRODUÇÃO DE MODA. AUTORES: Guerra, M.H.F.S. (UECE) ; Souza, C.A.G. (FGF) RESUMO: Este projeto tem como objetivo relacionar o tema cosmético e o ensino de química em sala de aula. O projeto foi posto em pratica em turmas de Produção de moda do ensino médio da escola EEPP Prof Onélio Porto. Cada turma ficou com a responsabilidade de relacionar o assunto explanado em aula com…

significativa no ensino de química. Autores: Ilzenir Cardoso Pereira, Lídia Cássia Rodrigues da Silva, Danielle Rodrigues Monteiro Da Costa, Amaral Nunes De Souza ( ilzennyr_@hotmail.com , lidia_c@hotmail.com UEPA) RESUMO Este trabalho é uma adaptação do projeto de estágio supervisionado IV, realizar-se- há no terceiro bimestre 2014, tem como objetivo explorar o conteúdo sobre os elementos químicos e contextualizar esse assunto nas aulas de…

INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), o Ensino de Química deve dar ênfase à interdisciplinaridade e a contextualização com o mundo real. O que significa que o conteúdo a ser ensinado deve interagir com os saberes independentemente da separação por matérias, de modo que possa o educando ter uma visão menos míope do mundo físico que o cerca e adquira uma visão mais ampla do conhecimento, tornando-se capaz de enfrentar as diversas circunstâncias da vida. O

Pazinato (mauriciuspazinato@gmail.com), licenciado em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFSM), é doutorando em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFSM). Santa Maria, RS – BR. Mara Elisa Fortes Braibante (maraefb@gmail.com), licenciada em Química (UFSM), doutora em Ciências (Química Orgânica) (UNICAMP), é docente do Departamento de Química da UFSM. Santa Maria, RS – BR. “A…

ESTUDOSSUPERIORES DE TEFÉ - CEST LICENCIATURA EM QUÍMICA – 8º PERÍODO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E QUÍMICAII NILSON DOS SANTOS ARCANJO TEFÉ-AM 2013 1 NILSON DOS SANTOS ARCANJO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E QUÍMICA II DO CENTRO EDUCACIONAL GOV. GILBERTO MESTRINHO Relatório de Prática de Ensino de Ciências e Química II apresentado para a obtenção de nota parcial do curso de Licenciatura em Química – Matutino 8º Período, da…

PROFESSORES E O ENSINO FUNDAMENTAL: PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO LIMA, José Ossian Gadelha de Professor do Curso de Licenciatura em Química da FAEC/UECE. E-mail: jose.lima@uece.br LEITE, Luciana Rodrigues Professora da E. E. M. Maria Vieira de Pinho. E-mail: lidia-kenia@hotmail.com Resumo: Este trabalho objetivou estudar a realidade de estudantes e professores do Ensino Médio diante do processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química,…

PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE QUÍMICA MEMORIAL DESCRITIVO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA (2009 - 2013) JOSÉ ALEX DO CARMO SILVA BELÉM 2013 MEMORIAL DESCRITIVO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA (2009 - 2013) JOSÉ ALEX DO CARMO SILVA Memorial Descritivo das Atividades Realizadas durante o Curso de licenciatura em química (2009 - 2013) apresentado como pré-requisito para…

ENSINO DE QUÍMICA: Um olhar sobre o trabalho desenvolvido pelo o PIBID em uma comunidade quilombola do alto sertão sergipano GT 4 – Educação de ciências PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES Resumo O PIBID/PRODOCÊNCIA-CAPES, vêm desenvolvendo desde setembro de 2012 ações em colégios do interior sergipano. Nesse trabalho iremos abordar como vem sendo desenvolvido o

RESSIGNIFICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: EDUCANDOS COMO AGENTES DE SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM. PROFESSORA DE QUÍMICA: JULIANA LUIZ DA SILVA BATISTA OSÓRIO 2012 RESSIGNIFICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: EDUCANDOS COMO AGENTES DE SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM. Juliana Luiz da Silva Batista Graduanda do curso de Química Licenciatura da Universidade Luterana do Brasil Juliana.luizdasilva@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A E.E.E.M. Ildefonso Simões Lopes de Osório RS