Trabalho De Quimica Dos Terceiros Anos Do Ensino Medio

CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Danielle Dos Santos Guimaraes Lopes Mirella da Silva Rocha Vanessa Celeste Stefanon Salvador A Velocidade das Reações Químicas e sua importância na vida das pessoas SANTOS 2012 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Danielle Dos…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DECIMO FACULDADE PIO DECIMO Curso: Licenciatura em Química Disciplina: TCC Aluno: Pedro Vinicius Siqueira Santos Tema: A importância da atividade lúdica no aprendizado da química no ensino médio: a utilização do Dominox do Paladar Químico na identificação dos ácidos e básicos. 1. Problema A dificuldade de compreensão dos alunos no ensino médio é notável quando se trata de disciplinas que eles ainda não tiveram contato, como o caso da Química e…

Estágio Supervisionado I Curso de Química Licenciatura Trabalho acadêmico apresentado à UNESP - Campus de Presidente Prudente, do curso de licenciatura plena em química, como parte dos requisitos para a aprovação parcial na disciplina de Estágio Supervisionado I ministrada pelo docente Murilo F. Gromboni. PRESIDENTE PRUDENTE DEZEMBRO/2009 Conteúdo Conteúdo 3 1. IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO E DEMAIS ENVOLVIDOS 3 1.1. ESTRUTURA FÍSICA 4 1.1.1.Sobre a química 4 1.2. ESTRUTURA…

sócio-jurídicas dos alunos do segundo e do terceiro ano do ensino médio dessa escola. Foram entrevistadas setenta pessoas e, de acordo com as entrevistas feitas, chegou-se aos seguintes dados: -Faixa etária dos alunos: varia de dezesseis a vinte e um anos, de acordo com os números abaixo: dezesseis alunos com dezesseis anos, dezoito alunos com dezessete, dezesseis alunos com dezoito, onze alunos com dezenove, seis alunos com vinte e três com vinte e um anos. Isso comprova um alto…

CANDIDATO IFS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DE NÍVEL MÉDIO: CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DE NÍVEL MÉDIO: (candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou estejam cursando o 3º ano do Ensino Médio) 1. OBJETIVO O Processo Seletivo objetiva selecionar candidatos que queiram ingressar nos CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES AO ENSINO MÉDIO, oferecidos pelo IFS nos Campi Aracaju, Estância, Lagarto e São Cristóvão, para o segundo semestre do ano de 2014. 2. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS…

integral por terceiros” PROPOSTA CURRICULAR Sumário Apresentação 3 1. Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 4 2. Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo I. Uma escola que também aprende 7 8 II. O currículo como espaço de cultura 9 III. As competências como referência 10 IV. Prioridade para a competência da leitura e da escrita V. Articulação das competências para aprender VI. Articulação com o mundo do trabalho …

Molla. 2014 Santo andré Relatório de Estágio Curricular Matemática Santo André,01de novembro de 2014. Dedicatória O presente trabalho acadêmico é dedicado a deus pelo dom da vida, a minha mãe que me deu uma ótima educação e me ajudou a chegar até aqui, a diretora da escola em que estagiei e supervisora do meu estágio, simone aparecida miro antoniassi , por uma boa…

serie do ensino fundamental . Era uma sala multisseriada , na qual penso até hoje que este era um dos motivos por não serem tão bem reforçados os conteúdos, pois a professora não tinha tanto tempo para dedicar-se a uma série específica, pois é muito difícil um professor conseguir trabalhar com muitas séries e vários níveis numa sala só. Quando passei para a 5ª série, fui estudar numa escola estadual na cidade, porque onde eu morava era até a 4ª série. Achei realmente que o…

Desenvolvimento de Jogos Didáticos como Alternativas para aulas de Química no Ensino Médio, na Escola Estadual José de Alencar. Iracilma da Silva Sampaio(1) (1) Prof. graduada e especialista em Química e Educação ambiental.e-mail.iracilmasampaio@hotmail.com RESUMO Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos e favorecer a…

PROJETO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR: BIOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA e MATEMÁTICA. Profª Tatiana Andréa Lobato SANTARÉM – PA 2009 -2010 1. Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Ensino Médio deve envolver, de forma combinada, o desenvolvimento de conhecimentos práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da vida contemporânea, e o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam