Trabalho De Psicomotricidade

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO Quais as contribuições para a sala de aula na Educação Infantil? A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e…

PSICOMOTRICIDADE, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SOCIAL Atividade Avaliativa Nome: Quetão 1 Pesquise sobre aDeclaração de Salamanca e escreva um texto dissertativo sobre as principais mudanças que esta declaração trouxe para a realidade das Pessoas com Deficiência? A Declaração de Salamanca é um documento publicado em 1994 como resultado da Conferência Mundial sobre Educação de Necessidades Especiais. Muito embora este documento tenha surgido no contexto da educação de crianças em condição de

NACIONAL DE EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL - INEQ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade TABOÃO DA SERRA 2014 A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Instituto Nacional de Educação e Qualificação Profissional - INEQ, como exigência para obtenção do título de especialista nocurso…

CALDAS NOVAS 2010 LILIANE PEREIRA DOS SANTOS RAQUEL DIAS DINIZ SILVA LÍVIA IRALVA GONTIJO AS HABILIDADES PSICOMOTORAS: UM ESTUDO DE CASO COM UMA CRIANÇA DE 6 ANOS. Trabalho apresentado como requisito para Avaliação bimestral na disciplina Psicomotricidade, ministrada pela professora Ms. Sandra Regina Silva Martins, no Curso de Pedagogia da Faculdade de Caldas Novas. CALDAS NOVAS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................

abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda abordagens da psicomotricidade, critico-emancipatória, cultural, as jogos cooperativas e um modelo de saúde renovada relacionada aos parâmetros curriculares nacionais. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil pelos trabalhos Tani (1987), Tani et alii (1988) e Manoel (1994), sendo a obra mais representativa dessa abordagem “Educação…

WILLIAM DE ALMEIDA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PSICOMOTRICIDADE AUXILIANDO ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL I Curitiba 2014 SUMÁRIO SUMÁRIO 1 1 Dados de identificação 3 2 TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR

Pergunte norteadora: Conceito e definição de Coordenação Motora Fina e uma introdução ao conceito Psicomotricidade. Nosso cérebro manda informações às partes de nosso corpo, e a capacidade que o corpo tem de desenvolver aquele movimento nós chamamos de coordenação motora. Pular, correr, andar, saltar ou realizar tarefas que exijam maior habilidade, como pegar em um lápis, bordar, desenhar, recortar, tudo isso exige de nóscoordenação motora. A coordenação motora nos permite realizar os…

O que é Psicomotricidade? A Psicomotricidade é uma ciência que se cruza e se encontra com inúmeros pontos de vista, e muito, além disso, ela é também uma terapia que dispõe-se a desenvolver as faculdades expressivas de um indivíduo. Ela se dá a partir da articulação / movimento / corpo / relação, diante da somatória de forças que atuam no nosso corpo que são os choros, medos, alegrias e tristezas... Sendo assim a criança estrutura suas marcas buscando qualificar seus afetos e elaborar…

INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE Profª Ana Cláudia CONCEITOS   É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade). A psicomotricidade enfoca esta unidade educando o movimento ao mesmo tempo que põe em jogo as funções intelectivas(Contalallat, 1978).  2 Le Boulch: 

DSM..............................................................................09 2.1.2. DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................................11 2.1.3. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.................................................13 2.1.3. RELAÇÃO ENTRE TDA/H E PSICOMOTRICIDADE..............................14 2.2. COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO ..............................................14 2.3. REGISTROS DAS INTERVENÇÕES…