Trabalho De Produção Multimidia

Koch Resumo Este artigo aborda reflexões à cerca do uso de hipermídia na educação e suas contribuições na construção do conhecimento no ensino fundamental. Destaca o conceito de hipermídia, que surge da intersecção dos conceitos de hipertexto e multimídia, onde o conteúdo pode ser trabalhado pelo professor de forma não-linear e não-sequencial. Reflete sobre o jogo e a hipermídia e suas proximidades, que se dá pelo fato de serem interativos e isto deve ser aproveitado pelo professor…

ESTRUTURA CURRICULAR 11 11 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 19 19 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO -CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 20 23 24 25 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 26 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 27 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE)…

Museu Brasileiro de Escultura. Foi criada em 1995. Sua sede é um dos edifícios mais significativos do arquiteto Paulo Mendes da Rocha. Desde 1997, conta com a coordenação geral de Artes Plásticas de Fábio Magalhães, que vem definindo a linha de trabalho do MuBE em conjunto com a direção técnica de Inês Raphaelian. É uma instituição privada, que foi criada para promover a arte em forma de escultura, pintura, fotografia, grafite, desenho, música e cinema. Um de seus objetivos era…

apresentado à disciplina Leitura e produção de textos acadêmicos, ministrada pela professora Luzia Dias, como forma de avaliação complementar da 1ª parcial. Curitiba Outubro/2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO.......................................................................................................... ORIENTAÇÕES SOBRE A PRODUÇÃO DO PORTFÓLIO DE LPTA ...............

Curso Superior de Sistemas para Internet Tecnologia Hipermídia e Multimídia Clodoaldo Nunes Cuiabá 2011 GOVERNO FEDERAL Dilma Rousseò Presidente do Brasil José Henrique Paim Fernandes Ministro da Educação Jorge Almeida Guimarães Presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) José Carlos Teatini Climaco Diretor de Educação a Distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na CAPES IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

usuário porque pode oferecer: • tempo de resposta menor; • atalhos para tarefas rotineiras; • elementos gráficos mais leves; • interface mais compacta; • interface animada; • suporte a multimídia (áudio, vídeo). O fato é que o mercado abraçou o Flash e muitas pequenas e médias empresas já o utilizam como recurso para seus websites. Ainda é pequeno o número de aplicações web rodando aqui no país, mas a tendência é aumentar.

Este trabalho vem como foco unir várias informações obtidas na internet para definir e explicar os conceitos básicos do que é Mídia, Multimídia, Hipermídia, Mídia Social e Mobilidade. 1. MÍDIA Media é um vocábulo latino que em português significa meios, tendo sido importado para a nossa língua, via inglês (em que é pronunciada mídia, com a acepção de meios de comunicação. Reproduzindo a pronúncia inglesa, o termo (no Brasil) é quase sempre adaptado para mídia. Adotando a…

novo cenário: a internet, que estabelece um novo modelo narrativo baseado na liguagem multimídia e no hipertexto; que impõe novas rotinas produtivas e novos tempos de programação e escuta; e que gera uma conversação renovada e interativa com o público. De todos os suportes digitais, a internet se apresenta como o espaço propulsor de uma nova rádio que exige a atualização das estratégias, conceitos e hábitos de trabalho tradicionais do meio para atender às novas demandas informativas de…

ESCOLA POLITÉCNICA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE ESTRUTURAS E FUNDAÇÕES LABORATÓRIO DE MECÂNICA COMPUTACIONAL PROJ ETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA MULTIMÍDIA PARA AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA FLEXÃO OBLÍQUA NO CONCRETO ARMADO PEDRO HENRIQUE CERENTO DE LYRA ORIENTADOR: TÚLIO NOGUEIRA BITTENCOURT SÃO PAULO, 7 DE AGOSTO DE 2006 ÍNDICE 1. RESUMO......................................................................................

CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS V Construindo dissertações através de leituras multimídias - Um olhar sobre o sertão nordestino - Edson Marcelino Ferreira Júnior Marcelo Caló Amparo Mônica Meyre da Silva Costa Santo Antônio de Jesus 2005 1. Temática: Como construir uma dissertação através de uma leitura multimídia 2. Sub-temáticas: Utilização de vários multimídias para a construção de um texto 3. Objeto de Conhecimento: A…