Trabalho De Praticas 6 2 Letras

Relatório de estágio supervisionado apresentado à UTA Língua Portuguesa – FASE 2, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Tutor local: Marli Ap. Pereira de Oliveira Pólo Associado:Campinas Centro CAMPINAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUCAO..............................................................................................03 2 ENSINAR A APRENDER.............................................................................04 2

1 1 - De acordo com a evolução mundial do trabalho é certo afirmar, exceto: Resposta errada. Opção correta: Letra B. A. O estado feudal era praticamente completo em si, e a economia vigente era de subsistência, cujo objetivo era produzir apenas o suficiente para a sobrevivência. B. No final do século XVIII, a evolução fez com que uma economia agrária se tornasse uma economia industrial, transformando de vez as questões relativas ao trabalho. C. Após a revolução industrial houve…

CONTÁBEIS MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (2º/1º semestres) MACEIÓ 2012 2 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 2º/1º semestres dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho semestral, extra-classe e em equipes. Como constam dos Projetos Pedagógicos dos Cursos, as Atividades Práticas Supervisionadas…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ILHEUS – BA 2013 HELLENI PRISCILLE DE SOUZA FERREIRA OLIVEIRA ISABEL CRICIANEARAÚJO DE OLIVEIRA ISAKELENE RODRIGUÊS GRANJA DO ROSÁRIO TÂNIA SANTOS SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, 5º semestre. Tutor eletrônico: Talisa Nunes Tutor de sala: Flávia Brandão Pro: Eliene Maria…

Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais Curso de Bacharelado em Geografia Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico em Geografia Semestre: 2015 – I Profa. Ana Amelia Lavenère-Wanderley Data 24 / 03 / 2015 Aluna: Erika Céo de Seles Santos ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1. De acordo com as normas da UESC, quais são os elementos gerais que se constituem como pré-textuais num trabalho acadêmico? Capa, lombada, folha de rosto, errata, folha de aprovação, dedicatória,…

O LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente…

MANUAL DO ESTUDANTE Estágios Supervisionados I, II & III Cursos de Licenciaturas SUMÁRIO 1. Introdução 3 2.Objetivo 4 3. Orientações 5 4. Procedimentos e formulários 15 5. Atribuições dos componentes 17 CURSO: 22 SEMESTRE: 22 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 22 OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS: 24 ASSINATURAS 25 Prezado(a) aluno(a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas nos Estágios Supervisionados dos Cursos

DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (8º semestre – On line) SÃO PAULO 2014 2 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – no 8º semestre On line do curso de Administração.. Trata-se de um trabalho semestral, extraclasse e individual. Como constam do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se…

SUMÁRIO 1.Apresentação ...........................................................................................................03 2 .Caracterização da instituição-campo de estágio.................................................05 2.1 Aspectos físico........................................................................................................05 2.2Recursos humanos e

sociais que envolvem a língua escrita. Domínio dos elementos materiais de sua codificação (letras e sons) e não dos elementos de textualidade que constroem o âmbito discursivo oral e escrito. Formação de um leitor capaz de compreender o significado dos discursos, porém, sem interpretar os elementos históricos, científicos e ideológicos que os constituem. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. COM RELAÇÃO AO CONCEITO DA ESCRITA COMO REPRESENTAÇÃO DA ORALIDADE,…