Trabalho De Portugues Do Genero Descritivo

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

Anhanguera – Unidade Brigadeiro Serviço Social – Leitura e Produção de Textos – 1. Semestre/ 2. Bimestre Os gêneros textuais de cada dia. A concepção da leitura depende do entendimento que cada…

QUESTIONÁRIO DE PORTUGUÊS – PARTE II 20/11/2012 1-O que é resenha? São textos que nos orientam ou nos mantém atualizados sobre vários lançamentos de livros, filmes, CD,s, peças de teatro, programas de TV, shows. O gênero discursivo que têm essas funções é a resenha. 2- Quais as características da resenha? Orientar, manter atualizados, fazer comentários e avaliações críticas. Presença de adjetivos valorativos. 3- Qual a finalidade da resenha? Ajudar na escolha entre muitas…

Trabalho De Português NOME:Felipe Lopes de Oliveira Prof: Betânia Trovadorismo O Trovadorismo se manifestou na Idade Média , período este que teve início com o fim do Império Romano (destruído no século V com a invasão dos bárbaros vindos do norte da Europa ),e se estendeu até o século XV , quando se deu a época do Renascimento. Quanto ao contexto

oprimida pelo colonialismo português. Para responder à questão de número 03, é preciso ler o conto Os desastres de Sofia, de Clarice Lispector, disponível em nosso AVA, além das aulas do Módulo. Questão 03 (2,0 pontos) – De acordo como Afonso Romano de Sant’Anna (2012), a literatura de Clarice Lispector não é realista, mas simbólica, na medida em que o texto é instaurador de seus próprios referentes e não se interessa em refletir o mundo exterior num trabalho mimético. Nesse…

manifesta no PB, considerando variação dialetal e a expressão da distinção entre nomes massivos e contáveis nessa língua. 3.1 O Número em Português Brasileiro: Em português, a descrição da categoria lingüística de número recebeu tratamento amplo em Câmara Jr. (1970). Alguns outros autores também se dedicaram à descrição da manifestação do número em português, como Moraes (1992). Nestas descrições enfatizou-se a expressão fonológica e morfológica do PUC-Rio - Certificação…

.............................................. 19 Resenhas Português: Linguagens – Volumes 1, 2 e 3 William Roberto Cereja e Thereza Anália Cochar Magalhães .......................................................................... 23 Novas palavras – Volumes 1, 2 e 3 Emília Amaral, Mauro Ferreira, Severino Antonio, Ricardo Leite ...................................................................... 33 Português – Projetos Volume único Carlos Emilio Faraco…

TRADIÇÕES DISCURSIVAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL: AS ORIGENS DO EDITORIAL JORNALÍSTICO NA IMPRENSA PAULISTANA Vicente Luís de Castro Pereira* Resumo: Dentre as questões que atualmente se colocam no primeiro plano das discussões sobre o ensino da língua portuguesa no Brasil, destaca-se a preocupação com os diferentes gêneros discursivos e com o trabalho a ser realizado, no ambiente escolar, sob essa perspectiva. Aliada ao estudo dos gêneros discursivos, uma outra abordagem,…

Comunicação Empresarial Português Como você avalia o texto a seguir? Que tipo de problemas encontra nele? Tente diferenciá-los. Senhores de “Marketing” Com muito respeito: Tendo em vista este grande relacionamento de muitos anos com esta Empresa, consideramos explicar fatos que estão acontecendo. Para seu conhecimento e rápidas providencias, seguimos com os fatos acima arrolados. Apartir do dia 4 de janeiro último, fomos surpriendidos com a troca de vendedor (Sr

Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Trabalho de Conclusão de Curso CRUZ ALTA - RS, 2009 Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta…